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2013年高考数学试题解析:以学生为主体

来源:发布时间:2013-06-14 10:10:09字体大小:

2013年的高考如期而至,虽然风雨无晴,但是考场上考生的心情以及高三一线老师的热情不减。6.7号数学考试刚结束,101网校的特约名师、中学数学特级教师田名凤第一时间做客腾讯教育频道,剖析2013年高考数学的亮点。


                      访谈现场

知识点考察全面 以学生为主体

  当主持人问到2013年数学卷的难易程度或者是侧重点, 田老师说;“看了全国试卷以及某些省市的试卷,感觉今年试卷出的很好,突出了课标的要求,突出了以学生为主体,应该说试卷比较平稳,考察的基础知识还是很全面的,而且重点又特别突出。在考察的时候,很注重考察能力,考察数学思想方法,同样就考察了学生的情感、态度、价值观。”

  高考有规可寻,几年有考纲课标规范性的要求,出题人比较遵循这些规则的,题目出的平稳。当然平稳不等于守旧,平稳当中也是略有变化,比如说题目的背景叙述或者要求。

基础与重点同行

  基础知识的考察和重点知识的考察比如数学几大板块,像概率统计、立体几何、函数与导数、曲线,还有数列与创新的问题,综合在一起,这几年都是围绕这几个板块考察的。全国卷考察了几何的运算、二次不等式等等,前面的几个题都是单一知识点,学生很容易入手,题目的要求和平常做的题目相近,能够做到让学生“宽入口,易下手”,当然后面的题肯定有难度,要不然没有区分度了。

  比较注重知识的交汇和能力的考察。比如全国卷第六题,考的框图,把数列知识融进去了。还有第7题,这是一个立体几何图,我们考察三视图,给你描述几何体,让你想象或者识别它的三视图或者是给你三视图,能够想象出几何体,再计算体积和表面积这就比较新颖,从空间坐标给了一个数据,让你完全从数想到形,再从形给一个投影面,再画出三视图。像解析几何当中,有些对图形的认识,也是数与形的转化,这是高考当中体现很充分的。

解题要懂得举一反三 思维运算能力较重要

  数学看多了,不过脑子,跟没有看一样,要动手操作,举一反一这很重要,慢慢的融会贯通,用不着举一反三,没有那么多时间。抄例题就是举一反一,数学各部分的知识之间,应该是一环扣一环,把握知识的纵向联系横向联系,比如说函数不等式方程有机结合在一起,高考当中都是体现很好的,一定是思维能力运算能力结合能力空间想象能力等等。另外学生一定要注意一条要动手操作。

  文科生本身数学稍微弱一些,思维习惯和理科生也不太一样,理科生学数学比较得心应手。其实文科也不是背出来的,也需要理解分析。数学条理性比较强的,有些文科生感觉有困难,也很正常。但是广东数学卷文理差异还是有的,比如说文理一样的题目,在文科的试卷当中出现的位置比较靠后,就等于是降低了难度。

如何估分?

  估分有两种一种是估成绩来报志愿这一定要慎重,最好是拿答案以后,就跟下棋复盘一样,把自己写的过程重新写一遍。

  另外一种就是考完以后找一个心理平衡有些省市,像北京就是先报志愿,已经报完了,找一个心理平衡误差应该有一些,题目都做了和都做对了两个概念题目你都会做和都做对不一样。都做的同学以为我写了就有分,其实还是估的不太准如果想估分报志愿,估的比较客观。分基本上是前面给的多,后面给的少,高考给分不是按劳取酬,把握好这一点就可以了。

考前抓好基础 了解考纲很重要

  2014年的高考生最好跟着老师的进度,这是一个比较省劲的办法。因为老师比你时间多,会认真研究考纲认真研究高考试题,认真研究学生的认知结构。千万不要第一学期就着高考题做,你觉得自己行了,其实你基础知识漏洞很多,学生应该狠抓基本功,抓基础知识。第二学期一开始把重点的几大板块个个击破。同时做综合训练到4月份就很顺当了通过这几年的高考试题发现把基础打好了,提高就有余地抓好基础不会吃亏。

  弘成教育集团(NasdaqGM:CEDU)旗下101远程教育网(简称101网校)创办于1996年9月,是国内首家中小学远程教育网校,也是国内最大的中小学在线课程内容提供者。101网校汇集北京101中学及全国各地名校的4000多位特高级一线名师,致力于为从小学三年级到高中三年级的学生提供优质的教育资源和名师课程。目前全国已有超过千万的受益学生和家庭。成立至今,101网校共培养200余位省市高考状元,高考贴题率达到90%以上,帮助无数学子考入重点高中和重点大学。

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