编辑徐立涛(以下简称编):黄老师您好。您认为网络教育与传统的教育形式是一种什么关系？

101网校黄勇校长(以下简称黄):应该说，网络教育是一种全新的教育方式，现阶段，它不能替代传统教育，是传统教育的一种有益补充。网络教育由于具有涉及面更广、参与者更多，不受时间空间的限制特点，因此，随着技术的发展，网上教学内容、表现形式的不断提升，将越来越占主导位置，而且会长期、永久的改变我们的学习生活。将来在有些课程的教学中，网络教育将会成为主体。这在某些大学中已经开始尝试了。

编：网络教育的具体形式是怎样的？是否可以理解为把各种练习变为电子版，仅此而已？

黄：在网络教育发展的初期阶段，大都只是把电子版的教案、多媒体的实验模拟发布到网上。但经过七年的发展，网络教育在形式上已经有了全新的突破，让学生能够坐在家里如同坐在教室一样听课学习。目前，网络教育形式是多种多样的：文字的，主要是同步课堂；声音的，比如英语听力；声音+板书的，如名师面授；视频的，如卫星课；再有就是多媒体形式，比较多的应用在实验演示中。

网上教学不仅在形式上多样化，而且越来越强调结合学生的学习心理、生理特点采用不同的教学手段帮助他们提高学习成绩，这就是我们所说的个性化学习。101网校用七年的时间，总结了一套“多元学习法”，开设了家长学校，就是要有效的帮助学生、家长掌握科学的学习方法，从而达到最佳的学习效果。

编：这种独特的教育形式具备哪些优势？

黄：网上教学强调一个“个性化”的学习方式，就是要根据不同学生的情况进行有针对性的教学。比如：101名师面授栏目，在学校教学中，有的学生上课没听懂或是漏听了一些重要内容，课后又不敢向老师同学提问，就会导致成绩不理想。而名师面授栏目，学生可以随时听、反复听直至听懂，就解决了这一问题。又如疑难共享栏目，我们接触的很多同学不会问问题，看似都明白，但一考就错。疑难共享栏目收集的全是同年级同学问来的典型题，可供不会提问的同学查找自己的不足。再如，101网校强调学生能力的培养，教会他们正确的学习方法。在网上设置了错题本栏目，学生每月在网上的月考错题都会自动记录在册，供学生复习所用……

不受时间、空间的限制、内容更丰富、信息传递更为及时、互动性、个性化等等构成了网络教育的最大优势。

编：所有教学科目都适合网络教学吗？

黄：没问题。比如英语学习，需要听、说、读、写的综合训练。这在当今网络技术应用中完全可以做到。又如，物理、化学有一些比较抽象的概念，仅靠文字、语言描述不清，因此我们在网上开设了实验演示栏目，将全部初高中的实验以动画的形式模拟出来，学生可以在网上自己动手做一做这些实验。

编：是不是所有学生都适合网络教育？

黄：只要是接受这种教学形式都可以参与网络学习。我们一直都在强调进行个性化的学习，针对不同学生的特点，101网校设置了同步班课程及状元班课程。同步班适用于所有学生，状元班适用于希望冲刺重点中学、重点大学的同学。

（因篇幅所限，本文摘录部分采访内容，原文请见1月15日北京日报）