如今，随着社会的进步，对学生的素质要求越来越高，内容也越来越广。而要学生达到一个高的素质，其自身的努力是必不可少的，但教师的作用也要占一席重要之地。不管是“严师出高徒”，抑或是“名师出高徒”，这二者都直接反映出对教师的高要求。现今的教师培养基本上分为两类：一类是为本科四年的大学教育；另一类则是国家或省的定向师范计划的培养。无论是哪一种方式，进入学校任教的教师则必是具备了一定的能力，他们将会在自己的

2022-09-13

备课是指教师根据自己所要教授的学科课程标准和特点，并结合学生的实际学习状况，准备相应的表达和讲授方法。备课的目的是让教师可以化繁为简，举一反三，通俗易懂地为学生答疑解惑，从而让学生学习知识，掌握技能，领会思想。备课的智力成果能够形成一定的课程教学方案或者课程实施方案，并能最终贯彻于课堂，落实到学生学习的实际效果上来。教师在备课这一环节是否有下真功夫，关系到教师教学质量的好坏。所以，教师备课是一件极

2022-09-05

有的人会说：备课？那不就是写份教案嘛。其实呀，备课不完全等同于写教案。写教案只是备课的的一项内容。

2022-09-23

有的人会说：备课？那不就是写份教案嘛。其实呀，备课不完全等同于写教案。写教案只是备课的的一项内容。备课的过程首先是一个将学生、教材和教师自己进行多维整合的过程，是一个教师知识准备、心理准备和情感准备的过程。备课变得越来越重要，也越来越需要老师的技巧和匠心，那么关于备课有哪些新的理念和技巧呢？三个新理念备课新理念之一：教师要成为学习设计师。教师两大专业行为，即备课与上课，二者比较，备课更为专业和重要

2022-09-23

疫情带来了教育方式的巨大改变。居家学习期间，网课成为了最主要的授课方式。但是，网课的效果一直被老师和家长担心。除了认知层面的原因，还有学生自控和自律的问题。这些问题的出现很正常，也很普遍，所以更需要我们一起想办法提升网课的效果。疫情之下如何提高网课效果？给“主播”老师们的六点建议1前置教学目标教学目标是落实课堂教学有效性的核心。日常授课中，教师会通过多个教学环节锁定目标的达成。所以即使学生并不清晰

2022-09-19

双减政策的提出，对于学生和老师来讲都是一次新的挑战，疫情下的我们面临的也包含线上教学的双减，因此，在减轻孩子作业负担之余，如何提升教学质量是值得深思的。因此，有经验的教师在坚持网上教学的同时，深思如何提高教学质量，作出如下总结:首先，教师要提高自身素质。教师的素质高低，直接影响学生的学习情绪。教师的素质高，专业知识面宽、信息量大，驾驭教材教法的能力就强，课堂授课就生动，学生就对学习感兴趣，有了兴趣

2022-09-21