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家长必看 | 小学五年级数学学习方法!

来源:101教育网整理 2018-12-17 字体大小: 分享到:

  众所周知,想要学好数学,有个优秀的数学学习方法至关重要,不但能让孩子更快的接受数学这门学科,建立学习自信,更会让孩子的数学成绩提升,考入理想的中学。数学的学法指导应首先指导学生从“听、读、写、思”入手,掌握数学学习的方法。

  1、指导“听“

  数学教学中指导学生听课,首先应从培养学生的数学兴趣入手来集中学生的注意力,激活他原有的认知结构,专心听讲;其次,要指导学生会听,主要应注意听老师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求,注意听教师在讲解例题时关键部分的提示和处理,注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串连,注意听教师每节课的小结和对某些较难习题的提示。

  2.指导“读”

  这里所讲的读是指阅读数学课本,主要是指导学生从各个方面去深入理解课本内容。

      ①读标题。要求学生细细体会标题,能提纲挈领地抓住教材的主要内容;

      ②读例题。在预习时应要求学生带着问题读例题,并初步领会解题方法;

      ③读插图。教师应指导学生认真阅读课本上的插图,使学生更具体、更形象、更准确地理解文字的内容;

      ④读算式。应要求学生准确地读出算式,弄清算式的意义;

      ⑤读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析,以便准确地把握。

  3.指导“写”

  数学教学中,对学生的学法指导,教师一是要指导学生学会做学习笔记;二是要指导学生将数学语言转化为数学符号,数学符号是数学语言的重要表现形式,它不仅简洁美观,而且便于记忆和使用;三是熟练掌握数学中常用的书写格式;四是会作图,作图包括根据条件作图,解题时将文字语言转化为直观图形。

       教师应着力于以下四点:

       一是从学生思维的“最近发展区”入手引导学生积极主动地思考;

       二是善于变式思考。变式是数学的一大特点,对于某一个问题,改变结论,结论将如何,改变结论,条件又将如何,在变中求活,在变中找方法;

       三是比较归纳,将数学知识系统化;

       四是教师在教学过程中,要善于暴露思维过程,留下一定的思维时间和空间,让学生“思在知识的转折点,思在问题的疑难处,思在矛盾的解决上,思在真理的探求中。”这样,就能使学生学会并掌握基本的数学思想方法,达到启思悟理,融会贯通。

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