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高二地理教案 自然灾害的类型与分布

来源:101教育网整理 2019-01-04 字体大小: 分享到:

  为了帮助各位学生掌握教材重点,更好地高效率的进行学习,101教育为大家整理了高中各科知识点教案,让同学们明确教学目标,有针对性的学习。以下是高二地理教案:自然灾害的类型与分布,供大家参考,希望对大家有所帮助。

  自然灾害的类型与分布

课题

第一章 第二节 自然灾害的类型与分布

课时

第二课时

授课时间


  1. 知识与技能

  2. 明确地质灾害的概念及种类。

  3. 说出地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。

  4. 过程与方法

  5. 通过对地质灾害的成因和分布规律等问题的设置,激发学生思考,培养学生多角度思维和认识地理事物或现象的能力。

  6. 情感态度与价值观

  7. 通过对地震、滑坡、泥石流等灾害的学习,培养学生辨证地分析问题的能力。

  8. 通过小组合作解决学习问题,培养学生的合作精神,并树立全球合作,共同防灾减灾的思想。

重点

地震的理论知识:震级、烈度

难点

地震、洪涝与滑坡和泥石流的关系

  1. 补全并理解以下概念

(1)地质灾害是指由 作用所导致的岩体或土体的  
以及地质环境恶化,并危害人类生命财产安全的现象或 。 
(2)地震是指 
(3)滑坡是指斜坡上的岩体或土体在 作用下,沿一定的 
面发生整体顺坡下滑的现象。 
2、说出你知道的地质灾害的种类

3、思考地震、滑坡、泥石流都会给人类带来哪些危害。

导学:(提问式导入)

    1. 通过上节课的学习,我们知道根据自然灾害的成因和特点大体可把自然灾害分为哪几类?

    2. 什么是地质灾害,地质灾害分哪些种类?

这节课我们就来学习影响我国的主要地质灾害:地震、滑坡、泥石流

导思与导练: 
一、地震 
【自主学习】阅读课本16页正文教材,回答以下问题: 
(1)表示地震大小的指标是什么?如何确定?

(2)反映地震活动所造成的地面和建筑物的破坏程度的指标是什么?如何确定?

(3)你知道地震引起的次生灾害有哪些吗?

【阅读回答】结合图1-16 地震构造示意图,阅读课本第17页材料“地震小词典”,了解: 
(1)震源、震中、震源深度、震中距、前震、余震等基本概念。 
(2)说明浅源地震、中源地震、深源地震的震源深度。

【探究讨论】 
(1)一次地震有几个震级?几个烈度?

(2)烈度与哪些因素有关?

(3)你认为同级别的浅源地震、中源地震、深源地震三者中,哪一种地震的破坏性最大?

【阅读思考】师生共同合作,完成18页活动探究第三题。(答案记在书上) 
二、滑坡和泥石流 
【合作探究】根据学生课前预习,老师引领学生总结出滑坡、泥石流的成因、分布以及危害。(以提问的方式完成) 
【探究讨论】

  1. 我国川、黔、滇接壤地带地震、滑坡、泥石流频发,请你分析原因。

  2. 完成下图,理解地震、滑坡和泥石流的关系。

A 地震 B 滑坡 C 泥石流 
地质灾害 断层发育,岩石破碎、 
风化严重

气象灾害

学 
习 
小 

本节课我们学习了地震、泥石流、滑坡等地质灾害的成因与危害,同学应该具有利用理论知识解决实际问题的能力。并可以通过新闻及一些材料积累防灾减灾的有效措施,树立全球合作,共同防灾减灾的思想。

1、下列地质灾害中主要由外力作用导致的有(双选) ( ) 
A 台湾莲花山的地震 B 菲律宾皮纳图博火山喷发 
C 云南东川的泥石流 D 长江巴东段滑坡 
2、地球内部岩层破裂,引起震动的地方成为 ( ) 
A 震中 B 震级 C 震源 D 震波 
3、下列说法正确的是 ( ) 
A 震级越大,烈度越小 B 震源越浅,烈度越小 
C 震源越浅,烈度越大 D 震中距越近,烈度越小 
4、泥石流和滑坡发生的不同条件是 ( )
A 地势起伏大 B 具有丰富的松散物质 
C 植被覆盖率较差 D 短时间内有大量水流

课 
后 
反 


  以上就是本次整理的全部内容了,想了解更多关于高考信息请关注101教育。

标签: 高二 地理 山东 高考 (责任编辑: 潇潇雨歇 )
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