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高一语文 破解标点使用的模糊点

来源:101教育网整理 2019-01-07 字体大小: 分享到:

  四、冒号的使用与辨析

  冒号:用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文的点号。例:

  下午,他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。

  他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:我知道的就这些。(总结上文时相当于破折号

  运用冒号时应注意

  1、冒号一般管到句终,不能管到句终则不能用冒号。例:

  A.记者在一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。(错,冒号只管到“作业到深夜”,把“深夜”后的逗号该句号。)

  B.这种惊人的事实证明:人如果老想着钱,看不到敌人的腐蚀进攻,就会走入歧途,可见这些事实是可以作为活教材的。(错,句中冒号只提示到了“歧途”,不包括后边,所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。)

  C.毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。(从表面上看,冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。)

  2、转述的时候不能用冒号。(人称发生变化)

  老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。(对)

  我们要牢记毛主席:“好好学习,天天向上”的教导,争当三好学生。(错,去掉冒号)

  3、如果后文不是引用原话,人称又未发生变化,前文既可用冒号,也可用逗号

  如:邓小平指出,(或:)科学技术是第一生产力。

  4、没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)

  参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市放映。(错,去掉冒号)

  5、“某某说”、“某某想”后不是直接引用,不用冒号;说话人放在所说话中间不能用冒号;放在所说话的后边用句号。如:

  他说今天不回家了。

  “这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。”

  “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

  6、冒号还可表总结。不过,若被总结的若干句之间已用了句号,就不能用冒号来总结上文,因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结。在用冒号领起下文时也要注意,如果被领起的内容超出下面一个句号以外,最好改用句号。

  如:他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:我知道的就是这些。

  7、同一句中不能用两个冒号。

  “晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。”

  解说:“宣布”后面是冒号,“措施”,后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。

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标签: 高一 语文 高考 山西 (责任编辑:潇潇雨歇)

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