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高二地理教案:海陆变迁教学设计

来源:101教育网整理 2019-04-09 字体大小: 分享到:

  一、教学目标

  【知识与技能】

  1.知道板块构造学说的基本观点。

  2.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

  【过程与方法】

  通过小组合作探究,理解板块运动的基本观点,培养科学的探究精神和创新实践能力。

  【情感态度与价值观】

  了解板块构造学说的形成过程,培养尊重科学、不畏权威的精神。

  二、教学重难点

  【重点】

  通过小组合作探究,理解板块构造学说的基本观点。

  【难点】

  通过模拟实验,理解火山、地震的发生原理。

  三、教学过程

  环节一:导入新课

  图片导入。教师播放汶川地震的地理景观图和地震后的废墟图,设问:地震的原因是什么?进而导入新课。

  环节二:新课教学

  1.认识六大板块

  教师PPT展示《六大板块示意图》,学生读图并思考以下问题。

  【问题】六大板块都有哪些?

  【学生活动】

  亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块。

  【教师总结】从澳六大板块的示意图我们看到,大部分的板块都有陆地和海洋的分布,只有太平洋板块主要是海洋。在认识了六大板块之后,板块之间是怎样运动的呢?

  2.板块运动

  教师PPT展示《板块示意图》和《世界地形图》,学生读图回答。

  【问题】

  (1)板块示意图中的箭头代表什么样的运动?

  (2)这些运动对地形的影响有哪些?

  【学生回答】主要有张裂和碰撞运动,张裂形成裂谷或海洋;碰撞形成山脉。

  【教师总结】从图中我们能读到,主要有张裂和碰撞运动,张裂拉伸使地表发生断裂,易形成海洋和裂谷,例如东非大裂谷和大西洋;碰撞使地表隆起抬升,易形成山脉,例如科迪勒拉山系、喜马拉雅山脉。

  3.板块的内部和边界活动情况

  教师PPT展示《板块示意图》和《世界火山地震带分布图》,学生读图回答。

  【问题】分组讨论并展示

  板块的内部和边界活动情况是怎么样的?

  板块运动和火山地震带的关系是怎么样的?

  【学生活动】内部较稳定,边界较活跃。火山地震带位于板块交界处。

  【教师总结】

  大家的介绍都很精彩,板块内部比较稳定,而火山地震带基本位于板块与板块的交界地带,地壳运动活跃,多火山地震。例如,环太平洋火山地震带、地中海——喜马拉雅地震带。

  环节三:小结作业

  小结:请学生回顾总结本节课的知识要点。

  作业:结合六大板块的示意图,介绍红海和地中海的位置,课后请同学预测地中海和红海的发展趋势。

  四、板书设计

  以上就是本次整理的全部内容了,想了解更多高考相关信息请关注101教育

标签: 高二 地理 教案 高中教案 (责任编辑: 潇潇雨歇 )
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