高一开学季

高一

101教育热线电话
400-6869-101
微信
当前位置: 首页 > 高一> 高一语文> 高一语文学习方法

高一语文必修一:现代诗歌学习方法

来源:101教育网整理 2019-04-23 字体大小: 分享到:

【导学】101教育网教师为您整理“现代诗歌学习方法”,我们通过高一语文所学的课文深入浅出为您分析。其中包含文学常识、字词汇总、知识点总结、随堂练习以及拓展阅读。

book_44.745762711864px_1221537_easyicon.net.png学习目标:

1.了解现代诗(新诗)的特点;

2.回顾归纳本单元知识;

3.掌握欣赏现代诗歌的技巧。

book_44.745762711864px_1221537_easyicon.net.png文学常识:

新诗特点

中国新诗是随着“五四”新文化运动,中国文学进入了光辉的现代时期而形成的。把“五四”以后的诗歌视为中国诗歌的一个独立阶段和特殊部分,称之为新诗,不仅因为它在时间上属于现代,更因为它反映了中国诗歌现代化的进程,是现代意义上的诗歌,这也就是新诗之所以新的所在。https://gaokao.chinaedu.com/

新诗特征:(一)作为中国现代文学的先锋和一个纵队,在科学与民主的文化启蒙下,它是以现代的民主主义、社会主义思潮为思想基础的,集中表现了对于人的命运和人民命运、民族命运的关注,并在创作主体的个性、自我意识和描写对象社会化的广度和深度上,都得到了从未有过的加强。(二)以改变诗歌语言为突破口,以白话为武器,经历了真正的“诗界革命”,而与旧传统决裂,有意识地摆脱古典诗词的严整格律,终于实现了“诗体的大解放”,“从很接近旧诗的诗变到很自由的新诗” 从而形成了完全独立于传统的诗词之外的崭新诗歌形式,并建立起现代诗歌的新传统。(三)新诗既以旧诗为革命对象,则自必以引进外来形式为诗体模式,我们的新诗在‘五四’时代基本上是从外国诗(主要是英国诗)借来音律形式的”(朱光潜《新诗从旧诗学习得些什么》,因而它乃是‘累积了几百年世界进步文学传统的一个新拓的支流”,在中国诗歌流变史上,是“截然异质的突起的飞跃”。这样就决定了中国新诗不断接受外来影响并溶化自己民族风格中,以致在语言铸造和诗艺运营上,愈来愈与外国诗歌趋同,逐渐增加了它的世界性色彩。(四)新诗诚然完成了旧传统的打破和新传统的建立;但打破或者叫决裂,并不意味着割断,而只能是扬弃与吸收、批判与继承,也就是推陈出新。不推陈便不能出新,而没有可推之陈也便没有可出之新。每一时代的新诗歌,总是在民歌和前代诗歌基础上,吸取其他民族的新因素而生发创造出来,但它的根须却必然深深扎在社会现实生活的土壤中。

book_44.745762711864px_1221537_easyicon.net.png字词汇总:  

字音
沁(qìn)园春橘(jú)子洲寥(liáo)廓
百舸(gě)峥(zhēng)嵘挥斥方遒(qiú)
百侣(lǚ)漫(màn)山遍野浪遏(è)飞
彳(chì)亍(chù )颓(tuí)圮(pǐ )青荇(xìng)
斑斓(lán )漫溯(sù )长篙(gāo)

成语

  风华正茂:形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌。

峥嵘岁月:形容不平凡的岁月。

中流击水:化用“中流击楫”,中流就是河流的正中间,指河流中最湍急的地方;击水代表逆风而上,整句话的意思就是反抗的中坚力量。

book_44.745762711864px_1221537_easyicon.net.png知识点总结:

理解主旨

《沁园春 长沙》

上阙以写景为主,写的虽是寒秋景物,却毫无过去的诗词里那种肃杀、悲伤的悲秋情调,反而给我们描绘了一幅生机勃勃、色彩斑斓的秋色图;下阙以“忆往昔”领起,抒发革命青年的凌云壮志和远大抱负。全词以“问苍茫大地,谁主沉浮”为过渡句,使上下阙有机地结合起来。

《雨巷》

这是一首重象征、重暗示的抒情诗,象征是本诗创作的主要手法,这首诗中的姑娘形象其实就是诗人的理想。他的彷徨求索,就是为了寻找姑娘这一理想。他所期待的姑娘,心灵是美丽的,外表是妩媚的,他的追求是那样高洁,带有理想化的色彩,姑娘出现了,但是她的步履、她的颜色,连同她的叹息与惆怅,莫不带有可望而不可即——执著追求但又无法把握的象征意味,诗人就这样表达了他追求美好理想的信念是徒劳的那种孤苦心情。


上一篇:高一语文学习方法:提高学习效率的关键

下一篇:新高一语文一定要学会的学习方法

高一期末考前辅导
标签: 高一 语文 学习方法 必修一 现代诗歌 (责任编辑:)

免费领取体验课

姓名
手机号
年级
*图形验证码
获取验证码
免费预约
高一新学期