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高一数学判断充分与必要条件的方法

来源:101教育网整理 2019-04-29 字体大小: 分享到:

  高一数学是一门很重要的学科,也是高考的必考科目。学习数学是要讲究方法的。一些好的学习方法和习惯会在考试中快速答题,节约时间。下面101教育小编为大家分享高一数学判断充分与必要条件的方法,祝同学们学习愉快。

  一、 定义法

  可以简单的记为箭头所指为必要,箭尾所指为充分.在解答此类题目时,利用定义直接推导,一定要抓住命题的条件和结论的四种关系的定义.

  例1:已知p:-2

  分析:条件p确定了m,n的范围,结论q则明确了方程的根的特点,且m,n作为系数,因此理应联想到根与系数的关系,然后再进一步化简.

  解:设x1,x2是方程x2+mx+n=0的两个小于1的正根,即0

  而对于满足条件p的m=-1,n=,方程x2-x+=0并无实根,所以pq.

  综上,可知p是q的必要但不充分条件.

  点评:解决条件判断问题时,务必分清谁是条件,谁是结论,然后既要尝试由条件能否推出结论,也要尝试由结论能否推出条件,这样才能明确做出充分性与必要性的判断.

  二、 逆否法

  利用互为逆否命题的等价关系,应用“正难则反”的数学思想,将判断“p?圯q”转化为判断“非q?圯非p”的真假.

  例2:(1)判断p:x≠3且y≠2是q:x+y≠5的什么条件;

  (2) 判断p:x≠3或y≠2是q:x+y≠5的什么条件.

  解:(1)原命题等价于判断非q:x+y=5是非p:x=3或y=2的什么条件.

  显然非p非q,非q非p,故p是q的既不充分也不必要条件.

  (2) 原命题等价于判断非q:x+y=5是非p:x=3且y=2的什么条件.

  因为非p?圯非q,但非q非p,故p是q的必要不充分条件.

  点评:当命题含有否定词时,可考虑通过逆否命题等价转化判断.

  三、 筛选法

  用特殊值、举反例进行验证,做出判断,从而简化解题过程.这种方法尤其适合于解选择题.

  例3:方程ax2+2x+1=0至少有一个负实根的充要条件是

  A. 0

  解;利用特殊值验证:当a=0时,x=-,排除A,D;当a=1时,x=-1,排除B.因此选C.

  点评:作为选择题,利用筛选法避免了复杂的逻辑推理过程,使解题方法更加优化,节省了时间,提高了解题的速度,因此同学们应该注意解题方法的选择使用.

  四、 传递法

  充分条件与必要条件具有传递性,即由P1?圯P2,P2?圯P3,…,Pn-1?圯Pn,可得P1?圯Pn .同样,充要条件也有传递性.对于比较复杂的具有一定连锁关系的条件,两个条件间关系的判断也可用传递法来加以处理.

  例4:已知p是r的充分不必要条件,s是r的必要条件,q是s的必要条件,那么p是q的

  A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件

  C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件

  解:由题意可得p?圯r,r?圯s,s?圯q,那么可得p?圯r?圯s?圯q,即p是q的充分不必要条件,故选A.

  点评:对于两个以上的较复杂的连锁式条件,利用传递性结合符号“?圯”与“”,画出它们之间的关系结构图进行判断,可以直观快捷地处理问题,使问题得以简单化.

  1. 求三个方程x2+4ax-4a+3=0,x2+(a-1)x+a2=0,x2+2ax-2a=0至少有一个方程有实根的充要条件.

  1. 三个方程均无实根的充要条件是

  Δ1=16a2-4(-4a+3)<0,Δ2=(a-1)2-4a2<0,Δ3=4a2-4(-2a)<0。

  那么,今天的内容到这了就结束了哦,更多精彩内容请持续关注101教育,祝同学们学习愉快,取得理想的成绩。那么我们下期见。

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标签: 高一 数学 学习方法 判断充分与必要条件 解题步骤 (责任编辑:Ada)

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