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高二历史必修三:美术的辉煌

来源:101教育网整理 2019-05-28 字体大小: 分享到:

  历史是一门很重要的学科,也是高考必考的科目之一。学习高二历史不仅仅要有好的学习方法和习惯,更要有计划有目标的去学习,灵活掌握知识点才会取得好成绩。下面101教育小编为大家整理分享高二历史必修三:美术的辉煌,祝同学们学习愉快。

高二历史必修三:美术的辉煌

第23课 美术的辉煌

  【基础解读】

  一、从新古典主义美术到浪漫主义美术

  1、新古典主义美术产生的背景:

  (1)18世纪末19世纪初,法国处于大革命前后的剧烈动荡中。

  (2)在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中,新古典主义美术诞生了。

  2、新古典主义美术的特点:

  (1)强调理性,往往以古代历史和现实重大事件为题材。

  (2)在表现形式上,它突出理性,注重画面的严整与和谐。

  3、新古典主义美术的代表人物及作品:

  (1) 法国画家大卫,代表作有《马拉之死》《拿破仑加冕》等。表现了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史事件和人物,生动再现了这一时期法国重要的历史画面。

  (2)法国画家安格尔的作品《泉》,充分展现了人体美与古典美的完满结合。

  二、浪漫主义美术的产生:

  1、背景:拿破仑统治结束后,人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望,寻求新的精神寄托。这种情绪反映在美术创作领域中,就产生了浪漫主义美术。

  2、特点:它注重表现人的感情,运用鲜明色彩和奔放笔法,强调画面整体的完整和统一,但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术特别强调色彩的作用,使画面丰富多彩,辉煌瑰丽。

  3、代表人物及作品:19世纪前期,法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》,典型表现了这一画派的风格特征。

  三、现实主义美术和印象画派

  1、时间:19世纪中期。

  2、代表人物及作品:

  (1)法国的米勒。米勒的作品主要反映农民的生活和情感,代表作有《播种者》《拾穗者》等。

  (2)俄国的列宾。俄罗斯画家列宾满怀强烈的民族忧患意识,深刻展现了俄国的社会现实,对劳动人民的悲惨处境寄予深切同情,表达了他们对美好生活的憧憬和渴望。他的代表作是《伏尔加河上的纤夫》。

  3、印象画派产生的背景:

  (1)19世纪后半期,社会经济的发展和科学技术的进步。

  (2)一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨,反抗保守陈腐的主题思想。

  (3)特点:

  a 借助当时光学领域的新成就,醉心于光和色的研究,强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化。

  b 19世纪末20世纪初,印象画派进一步发展,强烈主张个性的抒发。作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快,富于装饰韵味。

  (4)印象派因法国画家莫奈的作品《日出•印象》而得名。

  (5)荷兰的凡高是这一时期印象画派的著名代表。凡高被称为“扑向太阳的画家”。他的作品《向日葵》让人感受到灼热阳光下的灿烂。

  (6)法国画家塞尚擅长画静物,色彩反差强烈,立体感强,被称为“现代绘画之父”。

  四、现代主义美术

  1、现代主义美术产生的背景:

  (1)20世纪的两次世界大战,给人们的心灵造成巨大创伤。

  (2)伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感,传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。

  (3)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野,他们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。他们开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派,统称为现代主义美术。

  2、现代主义美术的特点:

  反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。

  3、现代主义美术的代表人物及作品:

  西班牙画家毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一。他的作品《格尔尼卡》通过一系列变形的图案组合,控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行。

  那么,今天的内容到这里就结束了哦,更多精彩内容请持续关注101教育,祝同学们学习愉快,取得理想的成绩。我们下期见。


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