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2019六年级上册语文期末知识要点归纳

来源:101教育网整理 2019-06-19 字体大小: 分享到:

    期末考试要到了,同学们的复习进行到哪里了呢?101教育小编为大家整理了六年级语文上册期末知识点归纳,希望对大家有所帮助。预祝同学们在期末考试中取得一个好成绩!                  

       一、课文重点内容 
   (一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》 
    ★《山中访友》 
    1、重点问题: 
  (1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。  答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。 
  (2)读读下面的句子,体会这样写的好处。    
   ①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?  答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,“站”是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。      ②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。  答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。 
   ★《草虫的村落》 
   1、重点问题 
  (1)想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么。 
   答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。 
 (2)填空:作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了(一位“游侠” ) ;看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象(成“南国的少女” ) ;看到振动翅膀的甲虫,把它们想象(成“音乐家” ) ;看到推着食物行走的甲虫,把它们想象(成从远方归来的“劳动者” )   
   2、中心思想:作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
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