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2020部编版初一上册语文知识点第一单元复习

来源:101教育网整理 2019-10-16 字体大小: 分享到:

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  2020部编版初一上册语文知识点第一单元复习

  第一单元

  1.《春》 朱自清

  一、作者介绍

  朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

  二、词语解释

  ①欣欣然:欢欢喜喜的样子

  ②朗润:明朗润泽

  ③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花

  ④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓

  ⑤婉转:形容声音抑扬动听

  ⑥花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动

  ⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好

  ⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋 的 志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

  三、中心思想

  这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

  2.《济南的冬天》老舍

  一、作者简介

  老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。

  二、词语解释

  ①响晴:(天空)晴朗无云

  ②温晴:温暖晴朗

  ③着落:可以依靠或指望的来源

  ④空灵:灵活而不可捉摸

  ⑥澄清:这里指水清澈见底

  ⑦贮蓄:存放,储藏

  三、本文的中心思想是什么?

  在这篇写景散文中,作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点,描绘了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。

  3.雨的四季刘湛秋

  有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快合谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

  一、作者

  刘湛秋 1935年 10月生,安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》,曾被誉为“当代抒情诗之王”。

  二、思考:

  1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?

  (1)更有韵律美

  (2)文章写的不单是四季的雨,更是雨中的四季。

  “四季的雨”:单纯强调 “雨” ,显得呆板、生硬。

  “雨的四季”:充满灵动,赋予了“雨”一定的人格化,充满情趣和意境。

  2.分析四季的雨各有什么特点?

  春雨:柔情而生机

  夏雨:热烈而粗犷

  秋雨:端庄而沉思

  冬雨:自然而平静

  3.结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?

  4.四季的雨有什么特点,给整个大地带来了什么变化?

  5.分析文章的语言特征

  树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法?有什么效果 ?

  使用了拟人的修辞方法,把树写活了,人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。

  6.“春雨图” 这段文字是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写?

  是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说,这应该是一幅“春雨初霁”图,因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。

  7.作者说:“只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢?

  8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物?

  树、水珠子、水雾、小草、空气等

  9.作为一篇优美的散文,本文在写景上有许多亮点,你认为春雨图中有哪些亮点?

  ① 树:“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了,人格化了

  如果把“特别明亮的”去掉,是否影响表达效果?——影响。

  “特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。

  ②花:把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女的眼泪还娇媚,使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚,那么那朵花呢?那个春雨浸润下的春天呢?一定是更加美艳动人吧!

  ③水雾:或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光,更映射着雨后的美丽世界。

  ④小草:谁听过春草复苏、萌发、成长的声音?作者听到了。这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的,这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。

  ⑤空气:空气本是无色无味的,平常到甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜,这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。

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标签: 初一语文 初一上册 词语解释 部编版 (责任编辑:Queen)

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