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高二历史复习方法:目标学习法

来源:101教育网整理 2019-10-21 字体大小: 分享到:

  历史是门严肃的学问,严肃得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去学。但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣,从来不会把它当作负担或累赘,反而越学越想学,许多别人很头疼的知识点,对我而言,都是在不经意之间就掌握了。其实我的“诀窍”,就是用自己喜欢的方式,把历史趣味化。下面101教育小编为同学们整理了高二历史复习方法:目标学习法,希望对同学们的学习有所帮助。

高二历史复习方法:目标学习法

  把握方针学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学,给学生以满足的时间,大都学习者都能取得优良的学习成绩。

  教学内容是由很多常识点构成,由点形成线,由线完结相对独立的常识体系,构成彼此联系的常识网。因而清晰方针,就要在上新课时了解本课常识点在常识网中的位置,在复习时着重从宏观中把握微观,注重常识点的联系。别的,要清晰常识点的难易程度,应当把握的层次需求,即识记、了解、应用、分析、综合、评估等不同层次,最重要的就是清晰学习重要方针,即常识重点。有了方针能增强咱们学习的注意力与学习动机,即为了这方针我必须好好学习。

  可见,清晰学习方针是方针学习法的先决条件。方针学习法的核心问题,是必须形成自我测验、自我纠正,自我弥补的自我束缚习惯。对应教学方针编制形成性检查题,对自己进行检查,并及时地反馈评估,及时纠正和弥补。

  学习方针与人生方针不同,它对比详细,可以在短时间内完成。它可以使咱们对比容易地享用成功的欢喜。添加咱们的决心。因而,方针学习法也是成功教育的主要战略之一,一起,完成学习方针也是完成人生方针的开始,只有使大小、远近方针有机的联系,才会防止一些无效劳动的发作。

  以上就是本次整理的全部内容了,想了解更多知识点请关注101教育。

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标签: 高二历史 高二复习方法 高二历史学习方法 历史复习方法 (责任编辑: wangliru )
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