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初一期中考试语文阅读理解答题技巧整理(三)

来源:101教育网整理 2019-11-19 字体大小: 分享到:

   积累知识,是学生的功课,101教育初中频道整理了初一中考试语文阅读理解答题技巧整理(三)内容,以供大家参考复习。

  (9)文章末尾的常见写作手法有:

  ①抒情议论结尾,画龙点睛,点明主旨。(又称卒章显志)

  ②出人意料,又合乎情理

  ③戛然而止,发人深省

  ④照应开头

  13.修辞方法及作用

  注:必须结合相关语句分析。

  (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

  生动形象地写出xx事物的xx特点;表达某种情感或观点。

  (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。

  (3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

  (4)排比:增强语势,便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势,增加感染力、说服力。

  (5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。

  (6)反复:强调某种意思,表达强烈的感情,富有感染力。

  (7)设问:自问自答,引人注意,发人深思。

  (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。

  14.具体词语的含义与作用?

  方法:

  结合语境分析结合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、感情等)从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。

  句式:答:“××”一词原指…,这里指…,起到了…的作用。

  不能换,“××”用一词,生动形象地表现了…,如果换成“××”,就没有这种效果了,所以不能换。

  15.文章用典的赏析

  一是丰富文章主题,二是增添文章情趣,使文章有文采。三是言简意丰。

  16.句子或语段的作用?

  一般说出三条。

  ①内容上:首段和尾段:字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。

  ②结构上:在文章开头:总领全文、引出下文等作用;在文章中间:承接上文,引出下文,承上启下;为后文作铺垫;埋下伏笔;在文章结尾:总结上文、照应开头、戛然而止,意味绵长,发人深思、卒章点题,意味深长等

  ③表达效果上:升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

  ④从写作手法上:开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。

  17.表达方式?

  记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明

  18.问记叙文中的表达方式和作用?

  记叙文的表达方式以记叙为主,兼用描写、议论、说明、抒情。

  ①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。

  直接抒情是直抒胸臆,直接抒发自己对事物的思想感情。

  间接抒情包括借景抒情、融情于叙、融情于议、借物抒情、借梦抒情等

  ②记叙文结尾的议论:画龙点睛地揭示人物和事件的意义,以深化主题。段与段之间的议论,能起到承上启下和突出中心的妙用。

  ③说明是为了简要地解说事物,阐明事理,使所叙之人、事、物更清楚。

  19.分析写景状物记叙文景物描写的方法:

  ①时间推移法②空间变换法③移步换景法④分门别类法

  20.领会写景的作用和写物的目的。

  借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。

  以“状物”为主的记叙文,往往使用“托物言志”的写法。

  21.描写的种类及作用?

  了解描写的几种形式:

  (1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)

  (2)以动衬静,动静结合

  (3)正面与侧面,直接与间接

  (4)人物描写的多种方法:

  ①正面描写:肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言(对话)描写、心理描写作用是:突出人物的性格特征和作品主题。

  ②侧面描写作用是:衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。

  重点了解几种描写的作用及答题格式:

  ①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

  ②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

  ③心理描写:形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。

  ④环境描写:自然环境描写和社会环境描写

  A.自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景):交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示文章主题。

  B.社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染××环境气氛。衬托人物心情,推动情节发展,深化主题,揭示人物性格和命运产生的原因。

  22.分析人物形象:

  从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

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