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高一历史:浅谈历史复习的方法和训练

来源:101教育网整理 2020-01-16 字体大小: 分享到:

  101教育网高中小编为大家整理了高一历史学习方法的相关内容,供大家参考。

  一、复习方法的应用

  1.指导学生掌握知识结构

  历史教科书是由课本目录、内容子目和大事年表组成,弄清了历史知识的大体框架,再纲举目张地详细掌握具体的知识,是一种高效的学习方法。在复习历史知识时,先把握这些基本情况,由此入手再掌握课本内容,就可居高临下以简驭繁,事半功倍。具体做法如下:

  首先,指导学生在复习每一部分内容以前,认真阅读、钻研目录,勾画出历史各时期的基本轮廓,对此部分的大致结构有明确的了解。其次,在复习每个单元、章、节的具体内容时,使学生先从目录标题的分析中探求个别章节在整体中的地位。弄清它和其他部分的联系,把片段的内容纳入到整个历史知识体系中去。在每节复习课中,还应指导学生随时查阅大事年表,已明确并掌握重点知识。在使用大事年表时,还应注意课文中还没写具体、但大事年表中出现的时间和年代,以免缺失。再次,总结巩固每大块知识时,可以将目录作为复习提纲,将其熟记,据此回想内容子目和具体知识,再掌握有哪些重大事件选入了大事年表,从而较好的把握历史基础知识。

  2.用表格法归类、对比

  将同类事件分要点进行对比,这是点面法和点线法的综合运用。这种方法使知识的系统性强,备考的实用性也大,是教学中突破重点、突破难点的好方法。如三次科技革命的比较

  现行的中学历史课本,包含了大量的具体的知识,而中考历史试题覆盖面宽,政治、经济、军事、文化等各方面无所不包,这就要求考生熟记、记准所有的历史事实。实践证明,将历史知识进行加工制作,浓缩成一个个的要点来记,层次清楚,易于掌握。如英国资产阶级革命的经过,可浓缩为:爆发、内战、初胜、复辟、结束五个要点,每个要点再辅之以简单说明,学生就记住了曲折的英国资产阶级革命的概况,不然就不得要领如坠云雾。

  3.图文结合法复习历史

  利用课本插图复习历史能使学生形象、直观地了解历史事件,加深对历史知识的理解。如巴黎人民攻占巴士底狱和巴黎人民建立巴黎公社这两幅插图,可通过设问来引导学生掌握历史知识。如这两幅插图有何异同?相同点:都发生在法国巴黎;主力都是巴黎人民。不同点:领导阶级不同,前者是资产阶级领导的,后者是无产阶级领导的;斗争对象不同,前者的斗争对象是封建统治阶级,后者的斗争对象是资产阶级;革命前途不同,前者的前途是建立资产阶级专政,走资本主义道路,后者的前途是建立无产阶级专政,走社会主义道路。通过这样复习,疑难问题就会迎刃而解,也不容易混淆了。

  还可用中外联系法,点面联系法,点线归纳法等等复习历史。

  二、分级训练

  掌握了教材的基本结构,熟记了课本的基本事实后,还必须狠抓运用历史知识的训练,以巩固深化基础知识,提高归纳、综合、比较等解决问题的能力,已取得临场经验保证在考试中发挥出实际水平。我常采用的训练方式如下:

  1.随堂训练。历史学科的特点之一就是把知识经过反复巩固才能记准运用自如,经常性的随堂练习是达到此目的的重要环节。随堂练习一般安排在每节课的首尾。在学习内容前,根据上次教材内容和自己的训练计划,设计几个题目,让学生书面或口头回答,起到温故知新的作用,学完新内容后,出几个难易适中的题目,进行总结性训练,已达到巩固知识的目的。

  2.专题训练。分为知识性专题和题型专题。在知识性专题复习中尽可能地把同类知识进行归纳整理。例如:中国古代的科技发展与文学艺术这一专题,在科技方面:1、数学2、医学、农学、地理学、建筑学、四大发明等。文学方面:汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。把各朝代有关的问题列出来进行复习,会使学生印象深刻,掌握的更牢固。在题型训练方面,可针对选择、列举、史料分析、改错、简答等题型进行方法指导、技能培训以培养学生的考试适应能力。并对做题中出现的问题及时纠正,培养学生快速利落的习惯。

  3.综合训练。首先,灵活设计题目,注重联系综合。综合练习必须设计一些有灵活性、启发性、典型性的题目,以培养学生的分析解决问题的能力。如:在刚刚过去的20世纪,世界经历了两次世界大战和近半个世纪的"冷战",导致了世界格局的三大变动。据此回答问题:(1)写出两次世界大战的性质、起止时间和爆发的主要原因。(2)两次世界大战后形成了新的世界格局,其名称分别是什么?(3)当今世界格局呈现什么特点?(4)你认为中国如何应对这种局面?通过此类练习学生的综合分析问题的能力就会大大提高,对知识的整体把握能力也会增强。其次,狠抓重点难点,克服薄弱环节。综合训练题要着重对教学大纲中明确规定、教材着重叙述而学生难以掌握的知识进行强化训练,以加深学生的印象。综合训练题分量大、难度高、要求速度快,做题时学生还应注意书写,试卷整洁。这样学生就会在知识、技能、临场经验等方面有大的提高,为中考打下坚实的基础。

  总之,方法和训练目的都是为了让学生掌握知识、提高能力,为正确解决问题打下基础。只有灵活掌握方法,加上高效训练才能取得较好成绩。

  上述就是本次整理的高一历史学习方法的相关内容,供大家参考。

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