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图形的平移知识点

来源:101教育网整理 2020-02-27 字体大小: 分享到:

  小学生2020年的寒假很快就要结束了。想要让孩子充实的度过剩余假期,不断学习是有必要的。101教育小编为大家整理了关于五年级数学知识点,希望对同学们有所帮助!

  《图形的平移》这节课的主要内容是结合生活经验和事例,让学生感知平移现象,并会判断平移及能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移竖直方向平移后的图形,从而培养学生的空间观念。本课设计建立在学生已有的生活经验基础上,通过对生活中的平移现象感知归纳平移,在头脑中初步形成平移运动的表象。首先,在教学时我充分考虑学生的认知水平,寻找新知识与学生已有经验的联系,选取学生熟悉的、丰富有趣的生活实例——升降电梯、观光缆车、推拉窗导入平移。让学生感知平移,让学生初步理解平移的特点。在教学中,老师应培养学生的归纳总结能力,把问题抛出来:“这三种移动:上下移动、前后移动、左右移动,有什么共同特点?学生能总结出来,那么就说明他们对平移认识明了。如果学生不能一次归纳,老师就应引导学生用手势、动作表示平移,充分调动学生头、脑、手、口等多种感观直接参与学习活动,来加深理解。而本节课平移的特点是我直接讲出来的,这是不足的一点。

  教学平移距离,是本节课的重点,也是难点,学生很难想到要数一个图形平移的格数,只要去数某个点移动的格数。这一部分的教学主要由我自己讲授,没有考虑学生自己的方法。在讲授时,没有能充分考虑学生的差异性,方法的讲授没有很详细、清楚,因此,学生数方格纸上图形的平移格数,以及画简单图形的平移,掌握得不是很好。

  本节课我有很深的体会:老师的提问应考虑孩子到孩子的知识掌握能力,他们能不能够回答得出来。老师应充分相信自己的学生,在学生不能很好的回答你的问题时,应耐心的,有针对性的指导。课堂上不是几个孩子掌握好了就行了,课堂是孩子学习的主体。低年级的孩子动手能力和习惯都应加强,画图一定要用铅笔和直尺,教师必须严格要求。

  【练习题】

  1. 一个边长是6厘米的正方形,连续向右平移6次后,这个正方形的边长是( )。

  2. 方格中的图形向左平移了( )格。

  3. 图形先由位置①向( )平移( )格,到位置②;再由位置②向( )平移( )格,到位置③。

  4.图形平移的过程中对应点间的距离都( ),图形平移后( )( )不变

  5. 下列图形中,由原图平移得到的图形是( )。

  以上内容就为学生们介绍到这里了,更多精彩内容尽请关注101教育!

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标签: 五年级 知识点 数学 (责任编辑: Amanda )
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