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关于小学六年级语文上册寒假复习期末阅读练习题汇总(一)

来源:101教育网整理 2020-03-09 字体大小: 分享到:

  美好的寒假开始了,同学们期末考试考的怎么样呢?放寒假的同时也要多多复习,为下学期做准备。101教育小编为大家整理了关于小学六年级语文上册寒假复习期末阅读练习题汇总(一),希望对同学们有所帮助!

  寻找幸运的花瓣儿

  那天,你猛然间问我:丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿,一时竟回答不上来。

  放学以后,我从丁香树旁边走过,只匆匆看了两眼,原来是四个花瓣儿呀! 可是,有一天,你忽然又说:谁若能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运。

  于是,那天放学以后,我去了街心花园,希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下,借着落日余晖,我仔细寻找。最后,暮色吞没了那些娇小的花朵,我没能找到。

  第二天,我起得比平日早,又来到那一排丁香树下。趁着晨光,我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久,眼看上课时间就要到了,我还是没有找到,只好悻悻(xìnɡ)离去。

  在跑向学校的路上,我忽然意识到:你该不是搞恶作剧,故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上,压根儿就不存在什么五瓣丁香?

  谁知,我刚迈进教室,你就将丁香举到我眼前,说:“你看,五瓣儿丁香。我没诓你吧!”

  我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的,五瓣儿丁香!

  那天的课,我常走神儿,我老是想:我也要找到幸运花瓣儿!放学后,我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦,一树树的*让人目不暇接,有不少赏花的人在那里驻足欣赏。

  我必须直视着张开的花瓣儿,这样才能看清它。于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势,都很诧异。

  一朵一朵盛开的紫丁香,在我眼前闪过:“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”淡淡的花香,我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声,我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

  忽然,我发现了一朵很小很小的*。最初,我只是看到它的花瓣儿不是十字形,而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动,赶紧数一数:“一、二、三、四、五,啊,五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。

  此时,我突然问自己:我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找,又回味着找到时的惊喜,这些都是我从未体验过的……哦,我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?

  1.联系上下文,解释文中加点带拼音的三个词语意思。

  怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )

  2. 选择答案,将序号填在括号里。

  ①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )

  A.1次 B.2次 C.3次 D.4次

  ②划线部分是写我怎样看花的,我这样做是因为………………………( )

  A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着

  C.我不是在赏花,我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。

  ③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )

  A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运

  C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到,我也找得到

  3.用“ ” 划出一处心理描写的句子,用“ ”划出一处环境描写的句子。

  4.仔细默读第10自然段,作者两次写道“四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿……”,这样反复的写法,有什么好处?

  5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的最后一句话,谈谈你的理解。

  6.请用简短的话概括短文的主要内容

  以上内容到这里就结束了,更多精彩内容敬请关注101教育!

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标签: 小学 六年级 语文 阅读 (责任编辑: )
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