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高一语文学习方法指导与精髓

来源:101教育网整理 2020-03-14 字体大小: 分享到:

  没有好的高一,必然没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感,就没有高三的从容自信!

  一、端正态度

  尽管谁都想语文打高分,但就现实来看,许多学生自我感觉语文水平良好,真正像学英语数学那样花大力气学语文的并不多,其原因主要是缘于同学中普遍存在的两种错误认识。

  1、认为语文拉分不大。

  这些同学似乎很精明,常拿语文和数学比较,认为语文的拉分远比不上数学。他们看到语文成绩最落后的也能考七八十分,最优秀的也就一百二三十分,相差五六十分,不大;不像数学,最高的近一百五,最低的也许五十以下,相差一百,真是悬殊。这种比较从表面看很有道理,但事实上经不起推敲,只看到了一面,没有看到另一面。因为真正称得上拉分的应该是总体水平相差不大的同学之间的比较,看他们是否因为某一门功课的缘故而使总成绩受到了影响,这两位学生应该是具有可比性的。如果两位学生总体水平不在一个档次,也就不具备可比性,那又何必比呢?再说,我们看拉分,不应局限于个别与特殊,应着眼于整体与普遍,就全体看,在高考中,因为数学而损失几十分的同学并不比因为语文而损失几十分的同学多。每年高考,同一个班的同学,都会有学生语文只考九十分左右,也会有一批学生语文考到一百二三十分甚至一百四,之间的较为普遍的拉分是三十至四十分。而一门理科的较为普遍的拉分也就三四十分。

  2、认为语文提高不快。

  语文的“广”和“深”常令人望而生畏,以致丧失了学习的信心,认为语文要提高比什么都难。语文的学习好比在一湖水里放盐,明明放了很多,依然尝不到咸;不像有的功课的学习,好比在一碗菜里放味精,放一点点就感觉很鲜。然而,盐放几天也许感觉不到,放一个月甚至几个月是一定可以感觉到的。语文的提高快不快,要看你确立一个怎样的时间范围。如果确定为一星期,那肯定是比不上其他功课的;如果确定为一个月或者一学期,那就绝对不比其他功课慢。

  “态度决定一切”,只有端正了语文学习的态度,确立了语文学习的信心,下面的学习方法才能对你发挥作用。

  二、积累知识

  积累,是老生常谈的话题了。很多同学都对此不以为然,有人甚至说,我背这些东西有用吗?我花了大量的时间,最后的受益也不过是几分而已。我想说,这样的想法是极不可取的。首先,语文是不能仅仅靠着背的还要分析与理解。高考题目是不可能被我们猜中的,而我们只要努力就能够保证全对的题目,就是字音、字形、成语、诗词这些基础题目,而这些题目的解答,都是需要我们深厚的积累的。同时,丰富的积累也会提升我们学习语文的整体底蕴。对,底蕴。这种底蕴也决定了学习语文的实力。读书破万卷,下笔如有神。试想,饱读诗书、满腹经纶的人会发愁写不出文章吗,会担心读不懂阅读内容吗?哲学中也曾提过量变与质变的关系,积累便是量变,做好积累工作,才能迎来语文水平的大飞跃,也就是质变。

  同学们在每天一定拿出时间整理基础知识加以巩固。整理一个就要彻底把它落实到位。前几天对着某个同学的笔记提问了她笔记上写的字词“好高骛远、趋之若鹜”,我问里面的WU是什么意思,这个同学不知道,这样的整理是无效的。你不仅仅要会写,还有懂得意思,还要明白如何使用,这才是真正的整理。所有语文课本中要求背诵的篇目都应该倒背如流,重点文言文的相关知识点也应该落实好——不要觉得这些很难完成,在高三一年,这些工作你至少要做两遍。作文不好的同学,多读经典的美文。《语文周报》《作文素材》都有不错的,一定要选自己喜欢的,有意识地从形式到内容模仿。经典的要熟背。有的同学整理了一些素材,但是不会用,最关键的原因这些素材许多是应付老师的,一定要找自己喜欢的素材,广泛地搜集相关的材料,展开相似相反联想,多看多感悟,不断丰富,这个素材才会融到你的骨髓。写起作文来,才会从容。材料无所谓新旧,有独特的感悟,就是新鲜的。再看看本次作文的范文片段,我想你会有这样的感悟。

  “一切只缘于有时我们追求得太盲目,太不切实际罢了。杯中日月何曾落于杯中?我们的心杯一盏,何能斟尽人间春色,又怎能被蝇营狗苟的利害得失而搅浊了欢乐这杯清酒?

  渊明玉杯一盏,自知盛不了折腰的五斗米,便挂印飞离彭泽县,一样在东篱找到了他杯中的可盛之物,酿了一生菊香以飨后之来者。子瞻应该是一盏琉璃杯,清透如他的品性,江上清风、山间明月虽不能抗其永恒而据为己有,但他一样盛满了超脱心境和乐观心性,快意当前,造化之中而不被造化所弄。”

  陶渊明、苏子瞻大家熟知,加上理性的感悟和神采飞扬的文笔,让人印象深刻。

  三、精练试题,精心总结

标签: 高一 语文 方法 成绩 (责任编辑: Ada )
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