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要理清高中英语的五大脉络

来源:101教育网整理 2020-03-20 字体大小: 分享到:

  没有好的高一,必然没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感,就没有高三的从容自信!

  词汇是根

  首先是词汇的学习与掌握。有一些记忆方式,如用中文发音和联想去记忆英文单词,笔者认为这种方法短时间可以记住几个单词,但时间长了,词汇量大了,就很容易导致思维混乱,而且不利于英文思维习惯的培养。

  因此,小编建议从阅读中去熟悉词汇,因为大多数单词在不同语境中的涵义差异很大,在文章特定语境下去熟悉特定的用法才能活学活用,这样也可以养成英语思维习惯,如果辅以全英大词典来学习新词的用法则更好,查字典学新词的时候还要准确掌握音标,每个词字形与音标做到精准对应。

  高中考纲要求掌握词汇3500词,之前老师也用多种形式来帮助大家巧记这些单词(比如单词卡,短篇文段背诵等)。

  在英语的学习过程中,单词就是这棵树的根,是一切学习成果的基石。掌握不了词汇,就看不懂文章,听不懂听力,写不了作文,英语成绩就上不去,能力就得不到提升。所以琳琳老师想说,单词,不管你用什么方法,死记硬背也好,巧用手段也好,一定要攻克下来!这树的根不扎牢,之后只会更艰难!

  比如《朗文英英词典》和《牛津高阶英英词典》,用最常用的2000或3000个词汇去解释说明十几万词汇在句子中的用法,每天保证英文阅读时间, 自然就可以积累很多活词汇,而不是掺杂太多中文思维的所谓“巧记”。

  语法是脉络

  语法是学习英语的基础,语法知识在完形填空、语法填空、短文改错、作文等题型中都是重要的考查点。

  那怎么学语法呢?有些人说看语法书,语法书固然系统,但相对枯燥乏味,很难坚持,而且容易看了后面忘记前面。在没有丰富例句积累的时候就读语法书也会比较困难。

  同学们说语法难,原因就在于高中的英语学习中,把高考要掌握的12个语法点拆分后分布在三个年级中去,而每个年级学习的又不是几个成体系成模块的语法点,零零散散,直到高三,要总复习了还在学。

  这场三年的“持久战”让大家不知所措,无从下手。学了三年不知道学了什么,高三时间又紧,根本没办法再把三年的语法知识全部梳理从头来过,只能投入“题海战术”,但也是反复练,反复错。

  如果语法这个东西只是存在于那几个语法填空里,倒也还好说。难就难在,作为英语这棵树的“脉络”,语法贯穿了高考几乎所有题型。从语法填空,到完形填空,到阅读改错,到听力作文……无处不在,常错常考,让人头疼。

  因此,背诵课文及阅读中遇到的好句子是很好的方法,大量实用又漂亮的例句可以帮助你打好语法的基础,背诵这些例句可以做到脱口而出,这本身就是英语能力很好的体现,这样的练习对以后托福和雅思等英语能力测试尤其有益。

  当有一定的实用例句的积累时,就可以总结分析一下你所学的几种句式,找一找它们的特点和区别,比如各种时态、语态怎么用,动词的几种形式的用法。

  也可以把同类句型的句子列出来把结构划出来进行对比。通过这样的有较对比,学生可以更容易分析和理解句子间的语法区别,再结合语法书和长难句分析,把语法成分分析得更加透彻。

  通过在阅读中学习词汇、在例句中学习语法这两个阶段打好英语基础之后,就可以在继续学习词汇和语法中再去专项练习高考试卷各题型。

  听力是花朵

  听力练习贵在坚持、专心致志,力争听懂意思并能跟读与听写。

  开始可以听VOA慢速英文,也可以在电脑或手机上安装一些英语学习软件来学习,在手机上有通过短视频和音频进行口语和听力学习的工具。平时还可以通过泛听、精听、跟读模仿等一边练习听力,一边抓紧时间练习口语。

标签: 高一 英语 方法 成绩 (责任编辑: Ada )
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