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高二上学期语文学习方法分享

来源:101教育网整理 2020-03-27 字体大小: 分享到:

  高二这一年,是成绩分化的分水岭,成绩会形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。

  高二语文上学期的学习重点是古代诗歌和散文,这些部分的共性就是知识点琐碎,需要死记硬背,而这对于我们的学生来说是个大难题。

  教法指导:

  以学定教,学情决定教情。针对学生对古诗词抵触,背诵困难,有力无处使的情况,我从三个“不如”来着手,进行教学切入。

  第一个“不如”——受之鱼不如授之渔

  这是教学的金规矩,也是屡试不爽的好方法。如何落实呢?

  重点落实必考考点。

  比如鉴赏类、作用类、手法类这些手法,一定要反复落实。

  把考点思维化,导图出来。

  比如情感类的题,从抒情角度讲,简言之,就是“一二三四”,即一心四借三看两关注。

  这个在刚才王老师的课例中已经有所体现。

  比如赏析类的题,交待常见的公式之余,还要带一句修辞的作用。比如“生动形象是的

  比喻、拟人,突出强调的排比夸张,含蓄委婉的借代双关,音乐美的叠音顶真……”

  比如作用类的题,就是两个方面——内容和结构。内容上就套用鉴赏手法,结构上看位

  置。这位置呢,分别用四字口诀来概括,比如开头就是“瞻前顾后”,中间就是“承上启下”,结尾就是“点化应景”。帮助学生记住术语,至少可以找到答题的切入口。

  作用:学生不用什么内容都学过,但也可以解决未学过的题目,这就是用方法来解题。

  第二个“不如”——好记性不如烂笔头

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