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2020七年级下语文基础知识单元提纲

来源:101教育网整理 2020-03-28 字体大小: 分享到:

  默默的努力才可以一鸣惊人,101教育初中小编整理了2020七年级下语文基础知识单元提纲内容,以供大家参考。
  2020七年级下语文基础知识单元提纲
  第一单元
  一、掌握一批生字词
  奇崛叫嚣枯瘠粼粼憩qì息忧戚引吭铎duó飔sī憩蹇jiǎn隽jùn(隽逸)
  (隽妙)juàn枯瘠(kūji)犀利(xīlì)丰腴(fēng yú)盎然(àng)皓齿(hào chǐ)
  唾津(tùo jīn)柔媚束缚
  争妍斗艳忍俊不禁无济于事束手无策无可言喻融融泄泄蹑手蹑脚
  二、知道一点文学常识
  《石榴》一文作者郭沫若,现代著名作家、诗人、学者。四川乐山人。
  《鹤群》作者江口涣,日本小说家、评论家。
  《白鹅》的作者是丰子恺,我国著名的散文家、画家。有“中国漫画之父”之称。
  《海燕》的作者是郑振铎,现代著名的作家、文学史家。
  第二单元
  一、掌握一批生字词
  筹办攒积晓谕引经据典天下兴亡,匹夫有责
  二、知道一点文学常识
  鲁迅原名周树林,我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,我们学过他的散文《风筝》、小说《故乡》、《孔乙己》等。
  三、学习一种妙想
  《鲁迅自传》线索分明,层次清晰。本文从整体上看,用的是顺叙写法,即以是时间为序自述生平,重点叙述了个人经历中的主要内容,线索非常清楚。另外衔接自然。
  《毛泽东的少年时代》的语言特色,如“罢课”一词用得有特色。它通常指反动统治下的进步学生为了一定的革命目标而联合停止上课的斗争。这里借用此词形象而幽默地写出了少年毛泽东敢于反抗旧势力的精神。“抗议”一词用得也很好。在当时那个封建思想充斥的时代,能够敢于对长辈的错误提出抗议,这就是很不简单的了。
  《第一千个球》的小标题的作用。
  《少年爱因斯坦》中过渡句在文章结构上的作用。
  第三单元
  一、掌握一批生字词
  勉强葱茏眷顾栖息聆听忧郁弥漫涟漪翡翠
  萦回携手妒嫉嬉戏饶舌对峙温馨淙淙潺潺
  高瞻远瞩踽踽独行豁然开朗花团锦簇养尊处优孤苦伶仃家喻户晓
  二、知道一点文学常识
  《骆驼寻宝记》的作者是陈伯吹,现代儿童文学家。
  《地毯下的尘土》的作者是美国作家莫德林赛,选自《美德书》
  《巨人的孩子》作者是王尔德的英国作家;
  《蟋蟀在时报广场》作者塞尔登是美国儿童文学作家。
  三、学习几种妙想
  《骆驼寻宝记》1、反面衬托的作用,作者用将近一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现,都是为了下文突出刻画骆驼做铺垫,都是为了从反面衬托骆驼。
  2、语言十分朴实,但却非常鲜明、生动、准确,富有感染力。如写动物们上路寻宝的情形。写骆驼。文中一连用三个生动的比喻“像一艘游艇航行在黄沙滚滚的潮海之中”,“是个非常出色的马拉松长跑家”,是“沙漠之舟”,形象地写出了骆驼善于在沙漠中奔跑的特点。
  3、骆驼成功的主要原因是,他有着坚定的信念、战胜困难的通气和百折不挠的毅力。
  4、作者能抓住各个动物的特点进行生动的描绘。
  《地毯下的尘土》1、正侧面描写相结合,直接写米妮的勤劳能干、善良和侧面写小矮人对米妮的赞美相结合。2、成功的心理描写。
  第五单元
  一、掌握一批生字词
  承载颠簸玲珑镂空贻误中枢蛰伏吮吸标本威慑
  首屈一指鞭长莫及先发制人我行我素因地制宜重峦叠嶂别具匠心小巧玲珑
  道高一尺,魔高一丈措手不及
  二、知道一点常识
  《苏州园林》的作者是叶圣陶,是我国现代文学家、语文教育家。
  《桥梁远景图》的作者是茅以升是我国著名科学家。
  (二)说明文的有关知识
  1、了解说明文特点
  概念:说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
  与其他文体的区别:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点,记叙文以情感人,形象性是它的主要特点,说明文以知授人,知识性是它的主要特点
  2、说明文的分类:依据说明对象分类
  事物说明文:如《苏州园林》,说明“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征。
  以上是2020七年级下语文基础知识单元提纲内容,希望帮助大家复习。更多精彩内容,尽请关注101教育中考频道!

标签: 语文 七年级下 基础知识 (责任编辑: Queen )
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