初一课程 夯实基础

初一

101教育热线电话
400-6869-101
APP下载
当前位置: 首页 > 初一> 初一语文> 初一语文试题

初一下册语文课本《驿路梨花》练习题

来源:101教育网整理 2020-04-11 字体大小: 分享到:

  再多的习题都会做完,101教育初中小编整理了初一下册语文课本《驿路梨花》练习题内容,以供大家参考。
  初一下册语文课本《驿路梨花》练习题
  一、下面的人物分别与小茅屋有过什么故事?谁是小茅屋的主人呢?
  “我”和老余瑶族老人一群哈尼小姑娘解放军战士梨花
  答案:“我”和老余:在大山深处的梨树林边,发现了小茅屋;在小茅屋中受到照料,得到了食宿帮助;第二天和瑶族老人一起为小茅屋房顶加草,挖排水沟。
  瑶族老人:打猎迷路,在小茅屋中得到照料,很感激;专门到小茅屋送粮食,方便过路人;和“我”、老余一起修葺小茅屋。
  一群哈尼小姑娘:照料小茅屋。
  解放军战士:向雷锋同志学习,为方便过路人,建造小茅屋。
  梨花:被解放军战士为人民服务的精神感动,照料小茅屋。
  他们都为小茅屋做出了贡献,都是小茅屋的主人。
  二、本文构思巧妙,层层设置悬念和误会,使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法,说说其表达效果。
  答案:文章以“我”和老余一晚一早所见所闻为顺序,围绕“小茅屋的主人到底是谁”,设置了两次误会、三个悬念,分两个层次,刻画了一组人物,展示了他们助人为乐的美好品质。
  行走在深山里的“我”和老余,在淡淡月光下,穿过梨树林,发现了竹篾泥墙的小茅屋,房门外扣,屋里漆黑,没有灯也没有人,白木门板上用黑炭写着“请进”两个字。“这是什么人的房子呢?”自然产生疑问,形成第一个悬念,领起了全文。
  得到帮助的“我”和老余,以为前来送米的瑶族老人是小茅屋的主人,于是同时抓住老人的手,抢着说感谢的话。可是瑶族老人说他不是主人,而是过路人。第一个悬念引出的第一次误会消除了。
  第一次误会的消除又引出第二个悬念。瑶族老人不是主人,那“主人家是谁”呢?瑶族老人说,他从一个赶马人那里打听到是一个叫梨花的哈尼小姑娘,她要用为人民服务的精神来帮助过路人。瑶族老人的讲述产生了第二次误会。到此,是小说的第一个层次。
  从哈尼小姑娘的出现到引出解放军战士建造小茅屋的故事,是小说的第二个层次。“我”和老余、瑶族老人正在修茸小茅屋时,看见了梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前面的约摸十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼晴,“我”料想她就是梨花。瑶族老人也走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,表示感激之情。可小姑娘说不要谢她们,房子是解放军叔叔盖的。第二次误会消除了,接着产生了第三个悬念:解放军战士为什么盖房子呢?
  三个悬念、两次误会,环环相扣,层层递进,到小说的最后,通过哈尼小姑娘的述说,“我们”终于知道了事情的原委:解放军战士为了方便过路人,学习雷锋精神建造了小茅屋;梨花姑娘受感动,要用为人民服务的精神帮助过路人,一直照料着小茅屋;梨花姑娘出嫁后,她的妹妹就接着照管小茅屋;瑶族老人、“我”、老余等过路人,受到照料,都很感激,也都尽力照料小茅屋。
  表达效果主要是:通过悬念和误会的安排和展开,使文章波澜起伏、扣人心孩,増强了读者的阅读兴趣。
  以上是初一下册语文课本《驿路梨花》练习题内容,希望帮助同学们复习。更多精彩内容,尽请关注101教育初中频道!

标签: 初一语文 初一下册 语文课本 (责任编辑: Queen )
猜你喜欢

资料下载

  • 政史地生复习提纲

    下载
  • 文言文考点清单

    下载
  • 初中英语常用词组

    下载
  • 语文总复习基础百题

    下载
  • 中考化学易错归纳

    下载
  • 2020全科模拟试卷

    下载

期中冲刺精品课抢先领

获取验证码
免费预约
预约成功!
我们将会以010开头的座机联系您 请注意接听电话。
更多免费好课,请访问https://www.chinaedu.com/ke/

精品学习资料

已有人下载

扫描二维码注册领取

精选常考文言文考点,专注提升古文修养,更多学习资料尽在101辅导APP