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高中英语学习的好习惯分析

来源:101教育网整理 2020-09-03 字体大小: 分享到:
  学好英语,无论是对高考,还是对以后学习工作都起着重要作用。101教育小编准备了高一英语学习技巧的相关内容,具体请看以下内容。

  1、抓课前,引导学生课前要抓好预习,明确哪些自己可以弄懂,哪些似懂非懂,哪些完全不明白。上课时就能带着问题听课,效率更高。

  2、抓上课,课中听讲要领悟学法,上课时一定要专心致志,带着自己的问题跟上老师的思路,听清老师是怎样一步步分析这些问题的。如果还不明白,课间或课后要及时问同学或老师,不要留下知识上的思维障碍。

  3、课后,要科学地复习所学过的知识。心理学研究表明,对学过的知识,最初几天遗忘的速度最快,所以当天学习的知识一定要当天复习。

  4、课后作业的完成和错题整理。做业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识,不要只用一种方法,要寻求别的解题方法。做完作业要自己检查是否正确,自我检查的重要性不亚于做作业,养成这个习惯将会受益无穷,这样有助于培养创造性思维。还要把错题及错误原因都记下来,以后复习时翻看一遍,因为这正是当时学习的症结所在。

  5、及时总结,构建知识的网络体系。学完一个单元知识之后,要总结一下学了哪些基本内容、基本定理、定律,本单元知识有哪些主要特点,知识之间有什么联系等等。并引导学生自己绘制出单元知识网络。

  高中英语的做笔记的方法

  笔记本的选择与使用

  活页夹

  使用活页夹,留目录页,计划笔记类别及内容,把上端带分类标签的活页放入活页夹,贴标签的位置要相互错开,以便今后翻阅。

  使用多本笔记本

  随堂笔记

  教师在授课过程中,应该充分注重课堂效率,所以板书要清楚,易懂,并且便于记忆。

  笔记本B

  除了随堂笔记本A外,学生还应另外准备一本笔记本,记录异国文化知识,名言习语,阅读理解中的生词等等,确切一点来说,这是为学生高三复习准备的,同时,它也是学生的百宝箱。例如:每天还会给学生补充5个句子,他们都由所挑选的高考单选题转变而来,难点作上标记,让学生有思考的空间,注意的焦点,第2天再听老师作难点讲解,巩固知识。

  错题本

  学生在完成一次练习后,可以把错题集中在一本本子上。要求题目上不做标记,不记录提示,答案写在折边上,解释用另色的笔写在题目下面,那么,学生在记录错题时,对于考点,有了一个思考,体会的过程,在复习时,也可以有重点,有目标,方便自己查漏补缺。

  巧记忆

  1.英语语法复杂,学生普遍反映枯燥难记,教师要尽可能简化板书,用各种方法,方便学生记忆。

  2.画时间轴,辨别时态,学生在学习时态时,总是晕忽忽的,一副似懂非懂的样子,可以让学生每次遇到时态题,就画时间轴,这样,一目了然,做题方便多了。

  需要注意的问题

  留空

  笔记使学生对所学的内容有一个客观的了解,有助于他们发现知识之间的内在联系,随着知识的深化,学生对笔记的内容要进行补充或修改,因此,要提醒学生常常翻看笔记进行巩固,留出的空会提醒学生对于知识点认识的不足,时时注意补充。

  以上就是本次整理的高一英语学习技巧全部内容了,更多精彩实用内容敬请关注101教育!

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