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怎么学习生物的方法与建议

来源:101教育网整理 2020-09-17 字体大小: 分享到:

  如何让高一更有效率的复习生物?学习需要注意什么样的方式方法?101教育网小编为大家整理参考!

  (一)理解性记忆≠不去记

  任何一个学科,基础的知识点不可能不去识记的。如果你连细胞长什么样都没有概念,细胞膜是什么都不知道,蛋白质的基本组成单位是氨基酸还是核苷酸都分不清,再多的方法技巧也没有用啊。当然,我完全没有抨击理解性记忆的意思,本来就不是要死记课文,我也会教学生更生动地去记知识点,尽量上完课就记住了,下来只需要花时间复习,但是就算上课你记得再清楚,下来以后不复习巩固,总有一些细节问题会忘记。

  生物不像物理和数学,很多问题只要记住一个公式,可以凭借自己的聪明和智慧去推测,而是知道就是知道,不知道就是不知道。比如13年重庆高考题第一题D选项,“蛋白质区别于脂质的特有元素是氮”不同学生心里活动如下:

  炮灰A:“说些啥子哦!这句话都看不懂啊,还是想想中午吃什么”

  炮灰B:“蛋白质组成元素主要是C、H、O、N,脂质组成元素是C、H、O,D对”

  同学C:“蛋白质组成元素主要是C、H、O、N,脂质组成元素是C、H、O,但是,脂质中

  有磷脂,磷脂含有P,但是含不含N啊,含不含,含不含,含不含!!救命!!”

  而实际上,基础扎实的同学应该知道,磷脂的组成元素是C、H、O、N、P,所以这个选项是错的。这只是举个简单的例子,我们在教学的时候会对所有元素总结对比,会尽量简单帮助学生记忆,但是这样你都不愿意去记,还要等到时候去理解,我该怎么办!!!!

  (二)到底背什么

  正如刚才所说,我们不是要去背生物书的课文,而是知识点和易错点。

  1.知识点请准确记忆

  只要愿意去学,高考生物是一门拿高分或者满分不容易,但是拿低分更不容易的学科。如果你的成绩稳定在30分以下,除了基础知识不过关以外没有别的原因。理综6分一道选择题的确非常可怕,如果全对很幸福,如果全错就直接丢到36分,但是有很多同学,就算选择题不拿分,生物总分也不会低于30。

  因为选修一和必修三的大部分内容,都是通过普通的识记就可以解决问题。而这些内容与生活很贴近,学起来比较有趣,基本上在课堂上就可以记住,但是!请记准确啊!!

  血淋淋的例子1 抗利尿激素的作用,促进肾小管和集合管对水的重吸收,这个点考察频率极高,但是就有那么一些同学,无论考过多少次,写了肾小管不写集合管,写了集合管不写肾小管,这到底是为什么!我做错了什么要这么惩罚我!!

  血淋淋的例子 2 寒冷时减少散热的途径,皮肤毛细血管收缩,汗腺分泌减少,为什么到了卷子上就是“毛孔收缩”,天啊!!我到底作了什么孽,你们要这么对我!!!

  还有很多诸如此类的例子,错一次不可怕,可怕的是这种送分的问题一错再错,错上加错。

  2.易错点请注意积累

  当你的成绩突破30分(我的意思是稳定在30以上,不是偶尔一次选择题对了5个,大题得了两三分那种),你会发现进一步提高分两条路,一是选择题的突破,二是大题的进阶。

  现在的高考生物和10多年前有很大区别,选择题的一个选项必须要深思熟虑才能得分,一是看似教材原话的一句话有时候改了一个字就谬之千里,成为了错误选项,二是有时候一句话是几个知识点的综合,三是从材料中提取信息的能力很重要。

  第一种情况实际上就是所谓的易错点,例如“变异不能决定进化的方向”“有氧呼吸过程葡萄糖没有进入线粒体”“能量流动不能循环,能量传递效率不能人为改变”“浆细胞不能识别抗原”等常考的易错选项,老师们都会进行总结,而我们在听课的时候,就应该睁大眼睛竖起耳朵好好注意,然后写下来!而不是听完一个知识点本身,就像看戏一样把老师盯着!!

  当你第一种情况掌握好了,你就会发现选择题正确率又上升了一些,但是遇到比较综合的问题,就又会出状况。举个例子:

  例 细胞中的核糖体的形成与都与核仁有关。这句话的正误

  炮灰A:“今天天气真好,不适合学习”

  炮灰B:“教材中说核仁的功能是与核糖体及某种RNA的形成有关,所以这句话是对的,我好厉害,这么简单的题,看我怎么朵蜜你~”

  同学C:“①核仁的功能是与核糖体及某种RNA的形成有关 但是②原核细胞没有复杂的细胞器,但是有核糖体③ 原核细胞没有成形的细胞核,也就没有核膜核仁。总之,原核细胞没有核仁,却有核糖体,所以这句话对原核细胞不适用。”

  我们可以看出,这句话考察了三个知识点,而很多生物成绩提不上去的同学都是B同学的状态,他们知道一些知识点,但是不够严谨,非常零散,他们认为生物不需要海量的记忆,也可以推测出答案,在老师评讲题的时候,只听自己做错了的选项,有的选项虽然是蒙对的,但是只要自己选对了,就当做自己掌握了,所以有时候就会出现一知半解而做错的情况,最后还会得出一个结论:“生物就是一门背了知识点也没用的奇怪学科,可能是老师的教法不对头。“

  要做到C同学那样,说白了一方面要踏实的去记易错点和知识点,另一方面,任何人都不可能保证自己能一次性记住所有知识,你让他复习看书,他也不知道看什么,所以这时候,才需要刷题和总结错题,注意,是这时候,而不是你总分减去选择题分数只有5分的时候就开始刷!(真的不要跟我说你总分多少分,你自己摸着良心想想选择题有几个是凭运气做的,减出去以后才是你真正的水平,也别说运气也是实力,现在是要解决问题,不是证明自己有多厉害)。

  (三)记笔记还是记笔记?

  大学时候分子生物学这门课是非常难的,我还记得当时的老师经常会对这一页PPT讲解很久,而下面的同学大多在抄PPT的笔记,她好几次发火说:“等下我留时间给你们记,先听懂,而不是我抄我抄我抄抄炒炒抄!”当时我还不能完全理解,我自己当时就是喜欢记笔记的人,但是后来发现,老师的PPT或者板书或者复习资料往往都是尽量言简意赅,一些需要强调或者拓展的东西都是口述,讲出来的,你去记黑板上的东西的同时,往往抄下来的是个提纲,没有听到关键,没有听到所以然。

  笔记有两种记法,一种是记在纸上,一种是先记在纸上,后记在心里。有的同学,尤其是爱美的女同学们,那个笔记拿出来,连我都想去复印几份贴在家里欣赏,真的太漂亮太美了,但是为什么考试分数还是很低,姐!!!麻烦你记完以后下去看一下啊!!!不是让你去装饰你的笔记本啊!!

  对了,还有第三种,完全不记笔记的同学,尤其是一些物理数学很好,逻辑思维很强的同学,您就认命吧,生物有的东西不记下来,你真的会忘,真的会啊!!

  (四)要不要错题本,买不买参考书

  两个字:随便。错题本是个形式,重点在于对错题的总结,你能用到的最好的参考书,就是历年的高考题、诊断题以及你们学校发的卷子和复习资料,每一次老师布置的题目你做好了,评讲的时候认真听才是重点。

  刚才也说过,听选择题千万不要只听你错的部分,即使你生物能考85,分数越高越要查漏补缺,尤其到了高三,老师评讲试卷会尽量不就提说题,而会进一步梳理相关的其他知识,或者一些衍生的问题,一个错误选项你做题的时候排除了,不代表你一定知道它错在哪里,而老师评讲时,那些你发现你之前理解错了的点就是要记下来的内容,而不是一到评讲课就觉得整个课堂与你无关!

  有的同学习惯非常好,在做题的时候就会把自己不明白的选项或者填空做上标记,在听评讲的时候详细听,老师没讲到还会下来问,这样做是极好的,但问题关键在于,卷子也好,书本也好,凡是有了错题记录的,装订起来,到了复习的时候,如果书本上的知识都已经掌握得比较好,就可以把这些笔记拿出来反复看。相比错题本我觉得这样更高效,毕竟高中学习本来就紧张,专门弄个错题本真的有点花时间。

标签: 高一 生物 学习经验 复习方法 方法与建议 (责任编辑: 潇潇雨歇 )
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