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高一历史复习方法:历史分析“公式”答题模式

来源:101教育网整理 2020-09-25 字体大小: 分享到:

  系统的知识是能力的基础。知识的掌握离不开记忆,但记忆并不等于死记硬背,透彻的理解是记忆和掌握知识的前提。对高一新生来讲,教材内容看来是支离破碎的,只不过是按顺序进行了编排,这种错误无疑是学习的最大障碍。下面101教育小编为大家整理的巧记高一历史的学习方法帮助大家高效复习!

  1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

  ⑴、经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

  ⑵、政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

  ⑶、文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

  2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素

  3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)

  ⑴、主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

  ⑵、客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等

  原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

  4、原因深度:原因:→直接→主要→根本

  ⑴、直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)

  ⑵、主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

  ⑶、根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等

  三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

  5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

  6、目的、动机:→直接→主要→根本 -

  ⑴、直接动机:解决当前面临的种种危机或问题 -

  ⑵、主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等 -

  ⑶、根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益) -

  目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。如王安石变法:直接动机是解决面临的社会危机;主要目的是增加财政收,缓和阶级矛盾,实现富国强兵等;根本目的是巩固封建统治。

  以上就是本次整理的全部内容了,更多精彩内容请关注101教育网!

标签: 高一 学习方法 历史 巧记历史 (责任编辑: 潇潇雨歇 )
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