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高一历史复习策略

来源:101教育网整理 2020-09-25 字体大小: 分享到:

  系统的知识是能力的基础。知识的掌握离不开记忆,但记忆并不等于死记硬背,透彻的理解是记忆和掌握知识的前提。对高一新生来讲,教材内容看来是支离破碎的,只不过是按顺序进行了编排,这种错误无疑是学习的最大障碍。下面101教育小编为大家整理的巧记高一历史的学习方法帮助大家高效复习!

  本学期的历史新课教学即将结束,马上要进入期末复习阶段。由于新课改的不成熟,老师和学生的不适应,课时非常紧张,为了能够在有限的时间内提高期末复习的效率,结合这一阶段的教学实践和自己以往学法指导的经验,谈谈期末历史的复习的一些做法。

  一、转变观念,从长计议

  高一学生初上高中后,一方面受初中时候开卷考试的影响,平时学习基本上不用心,学习效果较差;另一方面,对当前高考改革形势一无所知,在学习方法上,视机械背诵为唯一法宝,不愿认真听讲,缺乏积极的思维习惯,认识不到训练的意义,不做平时积累、循序渐进的打算。为此,期末来临之际应指导学生早做准备,为期末,也为将来的毕业考试,以致高考作准备。

  二、讲究方法,精心指导

  初高中历史教材有较大区别,从体例上看初中是通史编排的体例,高中则是专题模块式;从内容编写上看,初中历史教材注重史实,形象而生动,而高中教材则注重理论概念,较为抽象。对高一学生来讲,学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程,因此,高一只有注重学习方法,方能事半功倍。

  第一,培养学生自学能力,充分利用好学案,搭建好历史知识框架体系。学案中的知识梳理结构可作为期末复习的提纲。

  第二,掌握一些基本的历史理论知识,如辩证唯物主义和历史唯物主义,社会存在决定社会意识,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑等理论观点,以及文明史观、整体史观等新史学理念。

  第三,学会从宏观到微观角度思考历史,注重知识的联系结合,树立整体知识观。比如高一上期历史必修一的主题是:人类历史上的政治制度建设。人类社会的发展是一个从专制到民主,从人治到法治的漫长艰难的历程。

  第四,学会看教材,要注意专题的导语,课程标准(要求),课前提示,专题小结的运用。学会找关键词,理清专题内知识节点,如古希腊民主政治,它贯穿的实际线索与知识节点体现出的逻辑关系就是“地理特点(决定了)——经济特点(决定了)——思想特点(决定了)——政治特点” 。而古代罗马法的关键词“习惯法——十二铜表法——公民法——万民法——自然法”。

  第五,学会有效记忆,学专题历史时要多运用联系对比法进行记忆,如:古今对比、中外对比、背景对比、影响对比、特征对比……,等等,要善于将不同的历史事物联系在一起,在对比中掌握基本史实,抓住各自特征。如英国的政党政治中是先有议会选举中的多数党胜出,才会有这个党的党首成为首相,而美国则是先有总统选举获胜,才会有这个总统所代表的党派执政。

  第六,教师监督落实,复习时间短,任务重,教师必须注重对学生复习的适时监督,注重复习的计划性,时效性,每天必须要有任务驱动,调动科代表的工作积极性。教师随时抽查学生复习效果,并给予及时表扬与肯定,充分发挥学生榜样作用。

  三、理清主线,建构体系

  系统的知识是能力的基础。知识的掌握离不开记忆,但记忆并不等于死记硬背,透彻的理解,明晰的线索与知识体系是记忆和掌握知识的前提。

  首先应在各专题内部理出清晰的“目”,务必因果关系明了、逻辑清晰、概括精练、重点突出,这是学习历史最基本的要求。

  其次,给每一专题以准确的“定位”,即阐释清楚每一专题在教材知识体系中的位置,犹如电脑网络,随时可调用自己所需要的东西。

  第三,牵出串在专题之间的“纲”,即教材的主线。必修一实际上贯穿了一条主线:那就是人类社会从专制到民主与法制的演变。

  中国史部分(第一至五专题):中国古代君主专制的形成、发展到走向衰亡,近代中国由西方资本主义国家间接控制的半殖民地、半封建社会到先进的中国人学习和模仿西方,建立资产阶级民主政治努力的失败,中共努力构建中国特色的社会主义民主与法制的艰难历程。

  世界史部分(第六至九专题):古代希腊罗马创造除了辉煌灿烂的政治文明,希腊世界以它的民主,罗马以它的法制成为西方文明的摇篮;近代西方资产阶级代议制则以英、法、美、德最为典型,无论是君主立宪还是民主共和,都为后来西方社会的资产阶级民主政治提供了范本。但发展中也孕育着矛盾,两次世界大战后,人类社会又经历了两级格局对峙的冷战局面,当今世界格局正走向多极化。

  四、以练促学,规范答题

  复习的最终目的是提高学生的成绩与素质,这就离不开练习与模拟考试,必须要让高一学生清楚高中历史怎么考,知道试卷结构,题型结构,赋分规则。要让学生知道客观性试题(选择题)和主观性试题(材料题)的命题格式,解题基本技巧。尤其是新课改背景下选择题基本上是提供新情景、新材料的材料型选择题,学生必须要从材料中联系所学知识来解答问题。此外,还要着重强化学生规范答题的技能,只有如此,复习才会收到实效。也只有如此,学生三年的学习才得以能够顺利完成。

  以上就是本次整理的全部内容了,更多精彩内容请关注101教育网!

标签: 高一 学习方法 历史 巧记历史 (责任编辑: 潇潇雨歇 )
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