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转变教育观念 改进教育手段 提升教育效果

来源:101教育网整理2020-11-20 字体大小:

101智慧课堂合作校—安仁镇学校携手韩场镇学校、苏家学校开展信息化课改研讨活动

 

11月10日,101智慧课堂合作校安仁镇学校联合韩场镇学校、苏家学校开展了以“转变教育观念 改进教育手段 提升教育效果”为主题的信息化课改研讨活动;安仁镇学校信息化课改班教师、初中语文教师及韩场镇学校、苏家学校部分教师参加研讨活动。

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研讨活动以信息化课堂“同课异构”为切入点开展。

第一节课,安仁镇学校杨洁老师执教《议论文知识点理解及运用》。杨老师的教学设计充分体现“以学定教”理念。基于101智慧课堂的前置学习给予学生明确有针对性的学习任务:梳理议论文知识点画出思维导图;阅读议论性文章厘清层次及中心;自己根据知识点结合文本尝试拟写考题及参考答案。课堂教学根据学生前置学习情况“以学定教”,解决学生存在的三个知识难题:论题与论点、论据与论证方法、论证过程与逻辑。教学针对性强,教学目标达成度高,学生自主学习展示充分、师生和生生互动碰撞出新的认知和语文学习的乐趣。

(为了充分体现前置学习中的自主学习,杨老师精心选择阅读材料,促进学生“真阅读”和“深阅读”)

(前置学习任务完成,帮助老师调整教学设计,实现真正的“以学定教”)

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第二节课,韩场学校杨婷婷老师利用101智慧课堂执教《议论文考点之论证过程》。杨婷婷老师的课堂充分体现了“教考结合”的理念。杨老师在学生充分前置学习情况下,及时调整自己的教学重点,带领学生复习议论文相关知识,对应“论证过程”的常考考点,总结“论证过程”题目的四个答题步骤,非常实用接地气。最后创新性地采用逆向思维命题,让学生根据“论证过程”为自己的作文拟写提纲。

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两节课结束,老师们齐聚一堂开展了“从信息化课改的角度观课“”的评课活动。评课环节由学校语文教研组长林丽群老师主持。两位上课老师对自己教学设计的初衷、教学设计的构想、教学设计的依据及课堂教学感悟方面进行了详细而坦诚的交流。听课老师对两堂课进行了全面的点评,都表示要学习两位上课老师积极学习、乐于创新、不断挑战自己的精神,要在信息化背景下改变自己的教学观念,改进教学方式,提高课堂教学质效。

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最后,学校校长蔡国勋对全体信息化课班教师进行了“转变教育观念 改进教育手段  提升教育效果”为主题的专题培训。蔡校长首先用数据说话,分析了安仁镇学校信息化课改班近两年教学成绩并与同类型学校班级进行对比,对开学以来各位学科教师及班级学生平台数据进行了调研和分析。紧接着蔡校长就信息化课改工作如何推进,进行了详细指导,要求教师努力转变观念,充分利用信息化手段改进课堂教学,着力落实三个方面的工作:抓好前置性学习,使课堂教学更有针对性;抓好学生自主学习,充分利用同步课堂实现培优辅差;抓好精准学习,建立错题集,实现师生教学的个性化。对于各项工作如何落实,蔡校长分别在时间保障、年级组协同、101智慧课堂给予技术支持等方面具体的指导。

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此次信息化课改研讨活动将进一步推动学校信息化课改工作向前发展,带动学校教育教学水平全面提升。