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儿童心理﹑生理发展期“关键期”注意事项,家长必备

来源:101教育网整理 2020-12-21 字体大小: 分享到:

  儿童发展有哪些关键时期呢?家长们针对孩子的成长要在哪些时间点多加留意呢?北京幼升小网整理国内外对人的心理﹑生理发展期“关键期”理论的一些研究,供家长们查看。

  (1)出生后8~9个月,是婴儿分辨大小的关键期。

  (2)出生后10~11个月,是婴儿理解语言的关键期。这时虽然婴儿尚不会说话,但已开始听懂成人的一些话,并能按成人的某些要求去做。如:说“再见”,婴儿就会摆手。

  (3)1~1岁半是幼儿口头语言学习的关键期。

  (4)2~3岁是幼儿计数能力开始发展的关键期。

  (5)2岁半至3岁是幼儿开始学习自我约束﹑学习掌握各种规矩的关键期。

  (6)3岁半左右是幼儿动手能力开始发展、独立性开始建立、注意力发展的关键期。

  (7)3~5岁是幼儿音乐能力发展的关键期。

  (8)3~8岁是幼儿学习外语的关键期(3~5岁是学习口语关键期,6~8岁可学习书面语言)。

  (9)5岁左右是幼儿掌握数学概念的关键期,孩子在此时期学习加、减法速度很快。

  (10)5~6岁是掌握汉语词汇﹑理解词汇意义的关键期;6~8岁是学习书面语言、掌握用笔能力的关键期。

  (11)5岁半左右是幼儿养成良好心态、习惯以及成功感开始产生的关键期。

  (12) 6岁左右是幼儿社会组织能力开始形成的关键期。

  (13) 6~7岁是速度﹑灵活性发展的关键期;6~16岁是体育能力最有成效的关键期; 11~16岁是力量和耐久力增长的关键期。

  (14)人的非智力因素发展的两个关键期:一个在6岁左右,一个在17岁左右。最优的教育就是在孩子的“关键期”。有目的、有计划、科学地进行强化训练,从而获得孩子能力发展的最佳效果,为其一生奠定坚实的基础。

  2.幼儿情感需要的特点是什么

  3 岁孩子的情感还和婴儿的情感差不多,他们的全部情感都表露于外。高兴了就笑,急了就哭;对喜欢的人寸步不离,对不喜欢的人不去亲近。他们的情感没有丝毫掩饰和虚假,既纯又真。

  3岁孩子的情感还不稳定,他们的情感非常容易受周围人的情绪、情感的感染和影响。例如,别的孩子大声叫嚷时,他也跟着大声叫嚷;别的孩子表现出惧怕的情绪,他也表现出惧怕的情绪。

  3岁孩子的情感还很容易冲动。他们还不善于控制和调节自己的情感,时常表现出眼泪未干又笑得很开心。例如,当他们得到玩具时,会高兴得笑出声;而当玩具被别人拿走时,又会急得大哭起来。

  总之,这个时期孩子的情感是不稳定的,意识性或有意性很弱。在正确的教育下,随着儿童经验的增长,4岁左右的孩子会逐渐地控制住自己的情感,情感的稳定性、有意性和控制力也会逐步增长起来。例如,在他生气和着急时,不一定哭闹;高兴时,也不一定笑出声来;当他看到同伴哭时,他可以表示出关心、同情,用手绢帮助别人擦眼泪,而不会像以前那样跟着哭了。

  3.如何帮助孩子建立良好的同伴关系

  (1)教给孩子社交规则。

  (2)鼓励孩子与人交往。

  (3)民主的家庭教养方式。

  4.如何培养孩子的规则意识

  (1)家长要了解孩子的成长规律和认知水平,理解孩子的认知能力。

  (2)在孩子面前,家长要注意自身言行,塑造良好形象,做孩子的榜样。

  (3)要加强对孩子的引导。

  (4)遇事,让孩子做有限的选择。

  (5)要及时鼓励和表扬。

  (6)适当采用自然惩罚法。

  (7)培养执行规则的技能。

  5.如何培养孩子的良好性格

  (1)家长要注意自身的修养,注意自己的言行,特别是在孩子面前要做到言出必行,做到言行一致,始终如一。

  (2)要采取正确的、积极的教育方法,了解孩子的性格特点及孩子的性格类型。

  (3)发展孩子的性格优势,引导孩子克服性格的劣势与不足。

  (4)家长要注意多与孩子交流,密切和孩子的关系。

  (5)要加强孩子独立意识和能力的培养。

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