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方法点拨:辨析语病从这几方面着手

来源:101教育网整理 2021-01-10 字体大小: 分享到:

  语文学习方法有哪些,语文其实是细水长流的学科,不像数学一样把公式背了就能即刻运用。很多学生不知道语文该怎么学,因为语文这个科目的提分并不像理科那样立竿见影!下面101教育网为大家整理了高二语文学习方法的相关内容,希望各位同学都可以找到学习的方法,有效的学习。

  1、否定词。

  一个句子,如果多次出现“不”、“没有”之类的否定词,很有可能出现语病,即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。如:

  ①为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。(1993年)

  ②睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可挡风。(1994年)

  ③雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(1998年)

  例①中的“防止”和“不再”形成双重否定,表示肯定,恰与应表达的意思相反。例②中的“忌”实际上相当于一个否定词,后面再加上一个否定词“不可”,也形成双重否定,使得句意与要表达的意思正好相反。例③中否定词有“否认”和“不”,另外还有一个反问词,也相当于否定词。这样,句子含三重否定,即等于一重否定,从而将句意搞反了。

  2、两面词。

  一个语句,若出现“能否”、“是否”、“有没有”“好坏”之类的两面词,我们首先想到的是,这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。如:

  ①电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门人才。(1993年)

  ②机器质量的好坏,是保证生产安全的一个重要条件。(1995年上海卷)

  ③我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。(1996年)

  例①前半句中“能否”是两面词,是从两个方面来说的;后半句中“要”是一面词,只是从“能”的方面来说的,这就造成“一面对二面”的毛病。例②和例③同样有这样的语病。

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