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高中语文阅读指导:学会多层次地感悟语境

来源:101教育网整理 2021-01-10 字体大小: 分享到:

  语文学习方法有哪些,语文其实是细水长流的学科,不像数学一样把公式背了就能即刻运用。很多学生不知道语文该怎么学,因为语文这个科目的提分并不像理科那样立竿见影!下面101教育网为大家整理了高二语文学习方法的相关内容,希望各位同学都可以找到学习的方法,有效的学习。

  语境分外部语境和内部语境两种。外部语境包括当时的社会性质、文化传统、风俗习惯等社会因素,也指语言表达者所面临的一定的情境,具体而言,即时间、地点、场合、对象等客观因素和自身的思想、性格、职业、处境、心情等主观因素。内部语境即某一语言的上下文现象。

  那么,怎样准确地感悟语境呢?

  一、读懂远时空的文章作品,必须了解相应的社会文化背景。

  我们在阅读文学作品时,会发现它们最大的特点就是形象地反映了一定时代,一定地域的社会风貌,又曾发现,对纷繁各异的文化传统、社会习俗作真实描写的语言现象,有时正是阻碍我们对作品深刻理解的绊脚石。对我们学生来说,倘能了解一点古文化常识及民众知识,将有助于我们准确地深层次地理解作品。

  如读《鸿门宴》,对“项王东向坐”仅作字面翻译是不够的,须知“东向坐”在秦汉时期是“尊座”,按当时文化习俗,刘邦作为上宾应“东向坐”,通过这一细节,司马迁把项羽妄自尊大的性格形象地表现出来了。

  又如读了朱自清的散文名篇《背影》,我们对文中写父亲艰难地翻过铁路上的障碍,买来橘子送给儿子的细节描写,往往能津津有味地赏析一番,而对“橘子” 本身的蕴含的内容却不一定注意。其实,扬州人特定的买橘是寄着深蕴的,“橘”与“局”谐音,送橘给亲朋好友就是希望“走局”。联系《背景》写作的特定背景,朱自清的父亲失业赋闲,加上老母病死,家境已不景气了,因而他把所有希望都寄托在儿子身上,车站买橘送别,正是希望儿子“走局”遇好运,父爱子的情怀可见有多深切。

  总之,有些语言现象,一旦放置到更广宽的社会大背景中去认识,读者获取的信息就更丰富得多,深刻得多。

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