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三年级学生语文辅导计划总结

来源:101教育网整理 2021-02-02 字体大小: 分享到:

  三年级应该做好有效的辅导计划,这样才能更好的开展学习工作。101教育网为大家整理了三年级语文同步辅导计划的相关内容,帮助大家有效学习!

  计划篇一

  一、指导思想

  加强优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并加强中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步加强学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,加强整个班级的语文素质和语文成绩。

  二、学情分析:

  本班有39名学生,大部分学生聪明伶俐,但也有个别学生存在学习习惯、学习态度等方面的缺陷。学习态度不好的有程龙、闫伟龙等同学;学习习惯不好,作业拖拉的有赵佳怡、程姿等同学;作业潦草的有崔云龙、张凯龙等同学。为了全面加强学习成绩,培养良好的学习习惯。我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作。

  三、制定目标:

  在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划加强读、说、写的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作, 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的加强。特别是语文考试这一基本的能力。

  四、辅导内容:

  培优主要是继续加强学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识和汉字,尤其是口语表达和识字能力多给他们一定的指导,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面加强语文能力。

  辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,课本的汉语拼音和生字词至少能写得出,可先布置他们摘抄。 训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

  五、主要措施:

  l.课外辅导,利用课余时间。

  2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

  3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

  4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

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