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高二必修一英语学习方法

来源:101教育网整理 2021-03-01 字体大小: 分享到:

  练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。下面是101小编整理的高中英语必修一口语学习方法有哪些?,感谢您的每一次阅读。

  高中英语口语学习方法有哪些?

  英语词汇学习方法

  有的学习者可能会有疑问:自己的口语已经很不错了,可为什么在老外面前还是觉得没话讲,无法顺畅交流呢?答案很简单:积累不够。谈到积累,大家常会走入误区:认为词汇量越多越好,句式越复杂越好。其实不然,当你和老美交流时,如果你转了不知多少个定语从句、宾语从句,用了好几个GRE词汇才到达你想要谈论的主题,估计那位老美就要freakout了。英国人和美国人经常使用简单的词汇,俚语和习语来来进行日常交流,这也是英语口语学习的最高水平。如get一词堪称是口语中的钻石用词,一词多义,使用极其频繁。比如打球时觉得累了,我们可能会说feeltired,但这种说法并不如gettired来得地道。还有一个非常简单但并不是每个人都能说得出的句子:Doyouknowhowtogetthere(不用gothere)?there?所以在词汇的掌握方面,应该注重词汇的实用性和功能性。掌握那些简单而真实的词语,了解它们的功能和用法,就可以掌握口语的本质。

  语音语调学习方法

  语音:语音学习在整个口语学习中是最基本的,也是最关键的。它包括基本的发音练习,以及语调,说话速度等。有些学生发音不正确或达不到标准;有些学生发音准确,但没有语调;有些学生把美语和英语发音混在一起,相当一些“南到北语调”。所有这些问题的解决关键在于:研究声音,必须努力正确地读出每个单词。要做到这一点,离不开细心的比较和认真的模仿,特别是对nativespeakers的发音进行模仿。

  句型学习方法

  句型第三个着力点是口语中的句型。这就像数学中的一个公式。一旦你掌握了其中的一个,你可以做一个部分替换和修改一些不同的句子。那如何有效的掌握句型呢?我们可以在不同的句型总结,理解和记忆功能的各种模式和适用的场景。通俗地说,就是在什么地方,遇到什么人就要说什么话。比如在greeting的场景中,我们就要说诸如“Howareyou?/Howareyoudoing?/What'sup?等句子,而不能不顾情景原则的抛出一句“Whereareyougoing?”这样不符合英美习惯的话。梳理不同句型的不同功能,并对其进行记忆和练习,有助于达到脱口而出英语的水平。

  高中英语学习方法

  练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,加强课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:

  一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。

  二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。

  三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

  四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。

  五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也加强了我们的阅读水平。

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