暑期视频课 9元学全科

高一

101教育热线电话
400-6869-101
APP下载
当前位置: 首页 > 高一> 高一语文> 高一语文学习方法

高一语文:九大学习方法

来源:101教育网整理 2021-05-23 字体大小: 分享到:

  不管学习任何科目,课前的预习和课后的复习都是十分重要的,但是更要找对学习方法!101教育网整理分享高一语文学习方法指导的内容,供大家参考学习!

  高一语文九大学习方法

  作为高一新生,特别是期中考试备考时,在学习语文须要知道以下九大定律,并且在今后的高中三年里,把那些定律用好。下面给各位分享 一部分关于高一语文九大学习方法,期望对各位有所帮助。

  一、首兴趣:知而好,好而乐

  最先,我们要注重培养语文学习的兴趣。这个培养过程,分为三个时期:知之、好之、乐之。

  先说“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不能因对以前的老师、教材和对考试的印象而迁怒语文。

  再说“好之”:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他的科目和考试的分数而离开语文。

  后说“乐之”:处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文。

  二、次自主:观千剑,操千曲

  古人云:“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,强调的就是自主学习的关键性。语文学习不同于其他科目的一个关键特点,就是老师的“教”不会立即提高同学的学习水平,只能通过学生们自主学习、理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。

  企图靠老师讲得好、深、透,自己只管默默聆听、记忆就学好语文,这类想法已被无数事实证明:此路不通!因此,有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,自奋其志,自求其通,也是一条极关键的语文学习规律。

  三、必多写:思欲丽,笔磨秃

  为何要学语文?能够用十二字概括:丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智,简化为“思欲丽”:情感思要想富赡犀利!

  现实中,不少学生只会作题,从来不注意自己感性和理智的锻炼,其情思通常表现出两个缺陷:一是“浅”:情感幼稚化,思维平面化,既无深情,也无遐思;一是“窄”:生活面窄,造成了关注的主题窄,既少阅历,又缺大气。

  要纠正这两个缺陷,使自己的情思“深”、“广”,在读万卷书、行万里路的同时,必得加上一个字:“写”!“写”能够酝酿和升华情感,“写”能够廓清和锻造思想。“思欲丽”,必多写!

  坚持写日记,这是不少伟大成功者的良好习惯;最少要坚持每周练习写作两次:

  生活札记一篇,记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇,养成阅读习惯,整理读书收获。三年里,能写到三至五万字,是基本的量的要求。

  如此,方可谓:“笔磨秃”。

  四、定多读:破三春,汇九流

  在这三年中,要下定决心广泛而深层次的阅读,这就叫“勘破三春”。阅读时要涵盖古今,包举文理,融会中外,这就叫“融汇九流”。

  举凡人类心灵智慧的结晶,能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者,均可大读特读。尤其注意:不要只读文学作品,也不要只读中国作家的作品。

  五、强积累:有诗书,有成竹

  语文学习非常关键的一个时期就是模仿,模仿的榜样是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。通过长期的艰苦的积累,在头脑中建立起丰富的“文章模板”,这就是我们要追求的“腹有诗书”。

  运用那些“模板”,模仿着“说”,模仿着“写”,先求其“形似”,后求其“神似”,最后求其超越。这么,就很容易有学习个充实感、成就感、条理感,就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸,这类状态能够称为“胸有成竹”。

  六、重感悟:思千载,想万物

  如何才能作到对语文学习心有灵犀呢?

  最先,要多读、反复尝试、积累自己的写作模板;

  其次,要养成联想和想象的良好习惯,力求“思接千载,视通万里”,决不压抑、束缚自己灵感的飞翔;

  再次,要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态,沉浸其中,体验品味,不急于求成;

  最后,要敢于相信自己的直觉,相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。

  经过多次成功的灵感闪现,就要总结自己感悟的角度、方式、条件,把它变成自己进一步学好语文的利器。

  七、细思考

  《学记》强调:慎思、审问、明辨,就是要谨慎的思考,审慎的发问,明确的分辨。在语文学习中,欲培养良好的思维习惯,先要多思:不管哪个学习环节、何种学习任务中,决不盲目接受任何未经自己思考的东西,这么方可维持自主性,提升学习的兴趣,使多读有味,多写有效,积累有益;次求深思:决不浅尝辄止,而要多方追问,务求水落石出,直至原形毕露;后求善思:不钻牛角尖,而是随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思,克服情感干扰,理性分析和接受老师的点拨、学生的帮助,方可不断提高自己的思维品质,建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。

  八、求精熟:启而发,点而悟

  语文学习欲求“精熟”,贵在得名师“点拨”,点拨之妙,首在得“人”:不同的同学、不同的心态、不同的性格,老师会以相应的方法点拨他,或要言环保或铺路架桥,或举例引导,或反向激将,或重申基础,不一而足;点拨之妙,次在得“时”:同学要积极思考,主动暴露自己,以便老师点拨在重要之时,老师则要善于观察,了解同学思维状态的外在表现,决不放过点拨良机;点拨之妙,还在得“度”:引而不发,导而不灌,开而不塞,拨而不代,只要同学有所感悟,明确了方向,就不再浪费其时间,不再代替你思考,让同学真正去自主学习。

  九、要跳出:课内法,课外路

  叶圣陶先生说过:“教是为了不须要教”,学习语文最重迁移。因为“语文学习的外延与生活的外延相等”,语文学习的最终的成功,还在于同学在生活中可以灵活运用语文求生存、谋发展。为了实现语文学习的良好的正向的迁移,我们在学习中必须跳出语文课程学语文,从政治科学观察思考问题的哲学方法,从历史科学成功人物的人生经验,从地理科学各国各洲的风土人情,从数科目学严密的推理逻辑,从理化科学细致的观察功夫,从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。

  一、基础部分复习方法

  1.“三位一体”法。

  考拼音、汉字、词语,其实是考音、形、义;考“音”,以形、义识之;考“形”,以音、义辩之;考“义”,以音、形推之。这就是“三位一体”。复习时将三者合而为一,将会提升这三道题的命中率。同时,对这几个考点进行动态复习,做题后印教师用书上的词语详解,节省同学查词语的时间。

  2.语法分析法。

  用病句知识分析词语题,以词语的知识分析病句题,以短语、单句、复句的知识分析标点题。

  3.逻辑分析法。

  为此解决词语、病句、连贯、下定义、长短句的互换等题目。

  高一语文学习方法指导的内容就为大家介绍到这里,想了解更多相关知识点请关注101教育网高中频道获取!

猜你喜欢

资料下载

  • 高考文言文常识

    下载
  • 中国古代史解析

    下载
  • 高考预测密卷

    下载
  • 客观题解题策略

    下载
  • 诗歌鉴赏阅读题

    下载
  • 揭秘定语从句

    下载

暑期精品好课抢先领

获取验证码
免费预约
预约成功!
我们将会以010开头的座机联系您 请注意接听电话。
更多免费好课,请访问https://www.chinaedu.com/ke/

精品学习资料

扫描二维码注册领取

精选常考文言文考点,专注提升古文修养,更多学习资料尽在101辅导APP