高二数学知识点
当前位置: 首页 > 高二> 高二数学> 高二数学答题技巧

高二数学人教版教案

来源:101教育网整理 2021-07-11 字体大小: 分享到:

数学教案怎么写?教学过程设计因材施教,体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学生掌握学习方法今天101教育小编在这给大家整理了高二数学教案大全,接下来随着小编一起来看看吧!

高二数学教案(一)

学习目标:

1、了解本章的学习的内容以及学习思想方法2、能叙述随机变量的定义

3、能说出随机变量与函数的关系,4、能够把一个随机试验结果用随机变量表示

重点:能够把一个随机试验结果用随机变量表示

难点:随机事件概念的透彻理解及对随机变量引入目的的认识:

环节一:随机变量的定义

1.通过生活中的一些随机现象,能够概括出随机变量的定义

2能叙述随机变量的定义

3能说出随机变量与函数的区别与联系

一、阅读课本33页问题提出和分析理解,回答下列问题?

1、了解一个随机现象的规律具体指的是什么?

2、分析理解中的两个随机现象的随机试验结果有什么不同?建立了什么样的对应关系?

总结:

3、随机变量

(1)定义:

这种对应称为一个随机变量。即随机变量是从随机试验每一个可能的结果所组成的

到的映射。

(2)表示:随机变量常用大写字母.等表示.

(3)随机变量与函数的区别与联系

函数随机变量

自变量

因变量

因变量的范围

相同点都是映射都是映射

环节二随机变量的应用

1、能正确写出随机现象所有可能出现的结果2、能用随机变量的描述随机事件

例1:已知在10件产品中有2件不合格品。现从这10件产品中任取3件,其中含有的次品数为随机变量的学案.这是一个随机现象。(1)写成该随机现象所有可能出现的结果;(2)试用随机变量来描述上述结果。

变式:已知在10件产品中有2件不合格品。从这10件产品中任取3件,这是一个随机现象。若Y表示取出的3件产品中的合格品数,试用随机变量描述上述结果

例2连续投掷一枚均匀的硬币两次,用X表示这两次正面朝上的次数,则X是一个随机变

量,分别说明下列集合所代表的随机事件:

(1){X=0}(2){X=1}

(3){X<2}(4){X>0}

变式:连续投掷一枚均匀的硬币三次,用X表示这三次正面朝上的次数,则X是一个随机变量,X的可能取值是?并说明这些值所表示的随机试验的结果.

练习:写出下列随机变量可能取的值,并说明随机变量所取的值表示的随机变量的结果。

(1)从学校回家要经过5个红绿灯路口,可能遇到红灯的次数;

(2)一个袋中装有5只同样大小的球,编号为1,2,3,4,5,现从中随机取出3只球,被取出的球的号码数;

小结(对标)

猜你喜欢

精品学习资料

扫描二维码注册领取

精选常考文言文考点,专注提升古文修养,更多学习资料尽在101辅导APP