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高一语文基础知识整理:《师说》文言文知识点

来源:101教育网整理 2021-08-11 字体大小: 分享到:

 

  今天,101小编为大家整理高一语文基础知识,希望对大家有帮助,赶紧来看看!

  高一语文基础知识整理:《师说》文言文知识点

  【通假字】

  师者,所以传道受业解惑也(受:通“授”,教授)

  授之书而习其句读(读:通“逗”, 文中停顿处)

  或师焉,或不焉(不:通“否” ,不)

  【词类活用】

  吾从而师之(师—意动用法,以……为师)

  师者,所以传道受业解惑也(惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题)

  是故圣益圣,愚益愚(分句前面的“圣”“愚”形容词作名词,圣人、愚人;分句后面的“圣”“愚”形容词做动词,圣明,愚笨)

  小学而大遗(小、大-形容词作名词,小的方面、大的方面)

  位卑则足羞,官盛则近谀(卑、盛:形容词作名词。卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人)

  吾未见其明也(明:形容词作名词,高明)

  【古今异义】

  学者

  古:求学的人 今:在学术上有所成就的人

  小学

  古:小的方面 今:小学生的学校

  众人

  古:一般人 今:表示大众

  所以

  古:用来……的 今:表示因果关系的连词

  吾从而师之—从而

  古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词

  句读之不知

  古:句子中间需要停顿的地方,读dòu; 今:看着文字发出声音,读dú。

  是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子—不必

  古:不一定 今:用不着、不需要

  圣人无常师—常-

  古:永久的 今:平常的

  【特殊句式】

  句读之不知,惑之不解(宾语前置)

  不拘于时(被动)(介词结构后置)

  学于余(介宾短语后置)

  耻学于师(介宾短语后置)

  师者,所以传道受业解惑也(判断句)

  其可怪也欤(判断句)

  不必贤于弟子(介宾短语后置)

  其为惑也,终不解矣(判断句)

  人非生而知之者(判断句)

  道之所存,师之所存也(判断句)

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