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八年级下册政治复习提纲:第四单元

来源:101教育网整理 2021-09-27 字体大小: 分享到:

  学习给你压力,你就还它奇迹,101教育小编整理了八年级下册政治复习提纲:第四单元内容,以供大家参考。
  八年级下册政治复习提纲:第四单元
  1、公平的含义
  不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权力的尊重、对自身力量的肯定。公平是在比较中产生的。人们心中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,及参与社会合作的每个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
  2、为什么社会发展和稳定需要公平?
  公平是社会稳定的天平,社会发展需要它,他要以与社会和谐发展,长治久安。
  有了公平,社会才能为人的发展提供平等的机会和权力,每个社会成员的生存和发展才有保障:有了公平,我们才能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自己的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展。
  3、怎样维护世界公平?为什么公平是相对的?(没有绝对的公平)
  ①理智面对社会生活中的不公平;②自觉树立公平合作意识
  公平总受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对的公平。尽管如此,我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈的努力。
  4、如何对待不公平现象?(正确做法)
  (1)增强权利意识,善于用合法的手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平
  (2)调整自己的思维方式,改变价值观,客观面对。
  (3)应对破坏公平行为斗争,对受害者伸出援助之手。
  5、为什么生活要有正义
  (1)如果没有正义,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中;
  (2)期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声。实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。
  6、什么是正义行为、非正义行为?正义的要求?
  正义行为:在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为;
  非正义行为:凡阻碍社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义行为。
  正义的要求:正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正的对待他人和自己。
  7、正义制度的作用
  公正的对待,必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人的利益制定的。每个人技能从制度规则的正常运行中受益,又要受到制度和规则的约束。如果没有制度和规则的支持,就难以实现社会公平。
  8、为什么社会发展需要正义和正义制度(非正义制度——《汉漠拉比法典》)?
  (1)正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。
  (2)当我们参与社会合作与竞争的时候,正义的制度给予人们合作的支持和保障;当我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度说,没有正义的制度就没有真正的公平。
  (3)正义通过制度的调节避免严重的社会分化,以利于社会健康、持续发展,造福每一个社会成员。
  (4)正义有利于增进人与人之间的沟通、理解,有利于社会的和谐发展。如果失去了正义的支撑,那么,社会的大厦就会土崩瓦解。
  9、如何自觉维护正义?怎样遵守社会规则和秩序?
  (1)遵守社会规则和秩序;(如何遵守:作为社会的成员,我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义。从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。)
  (2)做有正义感的人。
  10、非正义行为和后果:
  非正义行为:以不正当的手段获得利益,少数人逃票乘车。
  后果:非正义行为,会损害别人的权利和机会,进而危害整个社会。对待非正义行为选择消极态度,会助长非正义行为的扩散最终损害的不是某一个人的利益。
  正义作用:正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。公平正义关系:正义的制度给予人们合作的支持和保障;当我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。
  11、正义感的具体内容(感受)
  (1)一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往之情乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。
  (2)面对非正义行为,则会产生不安、不满、愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义。
  12、为什么社会发展需要有正义感的人?(重要性)
  (1)我们都希望生活在一个充满正义的社会中,而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。
  (2)只有有正义感的人、正直的人越来越多,我们的社会才会更稳定、更和谐。
  (3)有正义感、为人正直,这是做人应该具有的优良品德。
  13、如何做到正义感的人?
  (1)、立身做人要堂堂正正、立得正行德文、爱憎分明、正气凌然、正大光明、无私无畏。
  (2)如果非正义的事情发生在自己身上,能够采用正当方式,奋起抗争;
  (3)如果看到非正义的事情发生在他人生上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。
  14、未成年人怎么伸张正义:
  (1)我们是未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。
  (2)做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。
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