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高二数学的学习特点和学习方法分析

来源:101教育网整理 2021-09-30 字体大小: 分享到:

  在数学学习中,比运算更重要的是思维方式。下面101教育网为大家介绍几种适合大家的数学学习思维方法以及如何训练数学思维,欢迎阅读。

  高二数学的学习特点和学习方法分析

  高中数学相对初中数学特点

  1.教材内容方面:

  高中数学教材,较多研究的是变量和集合,不但注重定量计算,且需作定性研究。即:内容多、抽象性、理论性强。

  2.教学方法方面:

  高中教师在处理高中教材时没有充裕的时间去反复强调教材内容,他们在教学中,不仅要对教材中的概念、公式、定理和法则加以认真讲解,还要重视学生各种能力的培养。对习惯于“依样画葫芦”缺乏“举一反三”能力的高一学生,显然不能维持原有的学习方法。

  3.学习方法方面:

  进入高中后,则要求学生勤于思考、勇于钻研、善于触类旁通、举一反三、归纳探索规律。

  4.课程要求方面:

  由于高中数学内容难度增大,数学知识的应用增加,要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流,对能力提出更高的要求。

  学习方法

  1、正视自我,调整心态

  同学们经过了一年的学习,应该已经适应高中的学习环境和学习方法。此时首先需要做到的,就是根据高一的考试成绩,正视自己的位置和方向,既不可自视过高,又不以有自暴自弃。

  对于基础较好的同学而言,未来一年的目标是掌握所有知识的基础题型,首先做到会的东西不错,能拿分必拿,其次才是冲击难题和高分,挑战和突破自我。

  2、高一内容,时常复习

  无论哪科,一般高一都是以基础知识的学习为主,这部分往往并不难,但是知识点多而细,非常琐碎。

  所以很多同学继续学习高二内容的时候,会发现自己最大的障碍是已经遗忘了高一的知识,这会非常痛苦。

  在高二阶段,基础较好的同学可以在闲暇时翻看一下高一学过的知识点和例题,做到温故而知新。

  3、新课学习,求稳不快

  高二课程的知识一般都比较难,很多概念十分抽象,不好理解。同学在此时的学习,做好预习是必须的。

  但同时也要注意,预习不要贪快,要细致地思考章节的重难点。

  基础题型反复练习,力图把基础题型扎实掌握,而不要领略难题偏题。

  课后有问题就找老师问,千万不要自己想偏了还钻牛角尖,最后还要花很多时间重新理解。

  4、考试习惯,刻意锻炼

  进入到高二,要逐渐开始培养自己的考试习惯,而不能把这件事放在高三才进行。

  很多同学多年养成的考试习惯并不好,这方面需要刻意锻炼,花一段时间调整是值得的。

  比如考试的检查,很多同学不习惯边做题边检查,到最后时间不够用,心里也不踏实;再比如草稿纸的使用,如果草稿纸分题分区使用,检查就会快得多;还有的同学喜欢跟没有思路的题“死磕”,这也不是好的策略,难题要大胆跳过,先把能得的分拿到才是高效的考试方法。

  高二的知识难度大,同时也是学生之间拉开差距的一年。把握好这一年的学习,对于高中三年来说至关重要。

  同学们要提高学习成绩,首要的是“我要学”,其次是“拼效率”,最后是“计划学”,而且学习是一个循序渐进的过程,只要按照这个路径逐步地改善,相信你一定会成为突破自己的“黑马”,顺利进入心仪的大学!

  高二数学学习方法指导的内容就为大家介绍到这里,想了解更多相关知识点请关注101教育网高中频道获取!

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