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初中语文:病句辨析有诀窍

来源:101教育网整理 2021-10-10 字体大小: 分享到:

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初中语文:病句辨析有诀窍 

  从病句类型入手辨析病句,这是病句专题复习的惯用方法。然而,有些小技巧也不容忽视,它们在病句辨析时,也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。

  1.看到介词不放过

  介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如:

  ①经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。

  此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。

  ②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

  此例中“和”可作介词,也可作连词,它们分别表达两种不同的意思。

  ③他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

  此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。

  2.看到动词不放过

  读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如:

  ①它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。

  此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

  ②这样做会拖延培养人才的质量。

  此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配,可改为“拖延时间”或“影响质量”。

  ③说到这儿,她又向我们哭泣起自己的往事来。

  此例中的“哭泣”为不及物动词,不能带宾语,可改为“哭诉”。

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