教师备课指导

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教师备课一定要钻研教材的原因

来源:101教育网整理2022-05-11 字体大小:

教师备课一定要钻研教材原因是有利于教学活动顺利开展。教材是教师教学的重要媒介是学生学习的重要依据,教师在备课过程中才能做到心中有目标,眼中有学生,手中有方法而教师备课的主要依据是教科书也称课本、教材。


钻研教材是教师进行上课前必须进行的第一项工作,教材是教师教学的重要媒介,是学生学习的重要依据。教师在备课过程中只有结合课程标准,备学生、备方法、备过程、备资源,才能做到心中有目标,眼中有学生,手中有方法。教学经验以及对教材的熟悉程度较为缺乏,备课时认真专研教材有利于教学活动顺利开展。

教师备课的主要依据是教科书,也称课本、教材。


教师备课要求:

1、钻研教材,钻研教材包括专研学科课程标准、教科书和阅读相关参考书。但是学校放发的教参书是远远不够的,可以看一看其他的教案参考书拓展自己的思路,例如《优秀教案》就很不错。

2、了解学生首先要考虑学生的年龄特征,熟悉学生身心发展特点;其次,要了解班级情况,如班风等;再次,要了解每一个学生,掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。根据每个学生的不同情况制定合理的教学方法。

3、设计教法教师在钻研教材、了解学生的基础上,要考虑用什么方法使学生掌握这些知识以促进他们学科能力、学科素养、情感态度与价值观、品德等方面的发展,要根据教学目的、内容、学生特点等来选择最佳的教学方法。


扩展资料:

备课方法:

实行师生合作形式集体备课制,优化课堂教学效果。就集体备课而言,进行三种层次的集体备课。

1、教材集体备课.就是使用新教材前针对整本教材应教哪些知识、培养哪些能力等集体研究一次。

2、单元集体备课。即在每单元教学前,针对单元教学目标、训练重点等集体研究一次。

3、课文集体备课。第一次讨论教学目标、教学重难点,训练的重点内容,使用的教学方法、手段,大致的教案、学案等。第二次讨论教案、学案的设计是否合适、恰当等,并提出修改意见。


从备课开始,就让学生帮助老师搜集资料,参与到教学过程中来,调动了学生学习的积极性。实行同年级老师集体备课基础上的主备老师分工负责备课制,集中了老师们的智慧,丰富了教学内容,优化了教学过程,提高了教学效果。