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信息化教学手段,真的很好用

来源:101教育网整理2022-05-18 字体大小:

以前教书,一人一书一粉笔,台上的老师边讲边写,台下的学生边答边抄,渐渐地,黑板上工工整整布满知识点,写不下了,一擦,霎时间粉尘飞扬,台下的学生有的捂鼻,因为粉尘太多,有的着急,因为还没抄完呢!日复一日,皆是如此,时间长了,尽显枯燥,学生学得累,老师讲的也累,但也无可奈何。

信息化教学手段,真的很好用

现在教书,老师打开电脑和投影屏,点开本堂课的教学PPT,知识点一目了然,整整齐齐,甚至还可以来点小动图,短视频活跃一下课堂气氛,用智能笔就能在屏幕上板书,没有一粒粉尘,老师一节课下来依旧神采飞扬,学生们也听得津津有味,妈妈再也不用担心我抄不完笔记了,因为教学课件PPT能下载。

信息化教学手段,真的很好用

以前预习,对着课本一顿翻,写写画画,顿感区区几个知识点,能难得到我?然后上课越听越懵逼,逐渐怀疑人生,这个内容哪来的啊?我是谁?我在哪?我在上什么课?我是不是进错班了?效率很低,不说一点用没有,但真的很浪费时间和精力。

现在预习,根本不用跟它客气,直接登录一些智慧课堂之类的线上学习平台,每一门课,每一个点,都能清清楚楚地找到,细心的老师还可以在上面设置预习问题,让学生从一开始就带着问题去预习,而不是预习后被一堆乱七八糟的问题影响思路,一来提高学习效率,二来锻炼学生思维。看到这里有人会说,哎呀,学生万一趁着这机会玩电脑打游戏可怎么办呐!莫急,一般这种线上学习平台,每一个知识点内容都会有学习时间,或者其他考核学习是否达标的方法,要是耍小聪明不学习的话,老师们可是一清二楚的,到时候被抓包,等着就行昂!

信息化教学手段,真的很好用

回到课堂上,我们都知道像以前那种传统的课堂,基本上都是抄抄写写说说,没有什么特别的教学活动,也因为资源有限无法更好的施展,久而久之,学生们就会感到枯燥,学习本就是件无聊至极的事,谁不想玩啊,就连小编我都想整天躺平......所以,我们要做的就是让学习变得“好玩”起来!这就需要利用好各种信息化教学手段了。

首先比较常用的就是视频了,试问哪个学生能拒绝一个五六分钟的课前科普视频呢?视频的内容就是本节课要讲的知识点,老师们可以通过动画、微课视频的形式来向学生介绍本节课的重点内容,在视频里面也可以设置一些小问题,让学生们带着问题去接着听你讲课,点子多一点的老师还可以适当准备一些奖品来奖励积极的学生,课堂气氛活跃起来,带动学生互动,教和学才能更轻松。

再有就是一开始说到的线上的教学平台,说到这里,不禁想起去年疫情带来的影响,学生们根本不能到学校去上课,也幸亏是线上学习这种信息化教学,才能保证学习进度不落下,而且在那段线上学习的期间也让我们发现线上教学的优势所在。

信息化教学手段,真的很好用


首先就是学习的环境,其实很多学生都会有内向的表现,在传统课室中,他们可能会因为害羞而不敢大胆地提出疑问,发表自己的观点,一直都充当一个隐形人,其实这对于提高学习效率和思维跳转是非常不好的,而通过线上的学习方式,周围只有自己一个人,而且是可以通过打字来向老师或者同学提出自己的疑问和观点,老师也会一一耐心回答和指导,这对于学生来说无论是学习知识内容还是锻炼身心都是非常有效的手段之一。
信息化教学手段,真的很好用


然后就是学习的方式,在线上学习平台中,学生通过观看微课之类的教学视频,视频的内容都是经过老师们精心总结的,全程会跟着一条中心线索去看视频,并且随时可以暂停,重复看,看不懂随时可以问,而且打字就能记笔记,也不怕弄丢,课后也会有练习布置,老师会根据学生做错的题目,在下一节课会着重讲解难题。总而言之,就是学习的自由度更高了,学生可以选择合适自己的学习模式去合理分配自己的时间。

信息化教学手段,真的很好用

最后还会有教学评价机制,其实老师讲课有时也会出错,可能是教学方式、教学习惯,有的学生不能跟上这种讲课的节奏等等。在这个线上的教学评价机制,在匿名情况下,学生们也不用避讳什么,可以大胆地提出建议,老师其实也是需要学习的,老师们需要找到合适自己学生的授课方式和节奏,这样才能互相学习,共同进步,师生关系也会更加融洽。

另外还可以通过信息化教学手段在课堂上组织教学活动,比如AR情景模拟、PPT演讲展示等。

信息化教学的好处说得再多,也不如一次行动,老师可以利用点名签到、线上布置作业、随堂测试、课堂提问、课件推送等多种教学组建,随时随地开展信息化教学,实现师生零距离跨空间互动,并帮助老师合理利用课堂时间,调节课堂气氛,激发学生学习互动性与积极性,从而进一步提升教学效率和教学效果。