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初一地理教学设计:第二节 水资源

来源:未知 2013-03-27 字体大小: 分享到:

  第二节 水资源

  教学目的

  1.使学生了解地球上水的分布及水资源的重要意义;使学生了解水资源的含义及世界水资源利用与保护的现状。

  2.通过讨论水资源的利用与保护,培养学生分析和解决实际问题的能力。

  3.通过本节课的学习,使学生建立起要珍惜和保护水资源的正确观念,培养学生解决现实问题的参与意识。

  课型 讲授新课。

  教学方法 讲述与问答相结合的方法。

  教学重点和难点 重点是水资源的利用与保护,难点是水资源的分布与水资源危机。

  教学用具 自制教学投影片:①地球上水的循环和水的存在形式;②地球上的淡水资源图表;③漫画“钓鱼者的困惑”;④漫画“熟视无睹”。教学挂图:《世界年降水量分布图》。

  教学提纲

  第二节 水资源

  一、水资源的重要意义

  二、水的分布与水资源

  1.地球上水的存在形式及水循环

  2.地球上的淡水

  3.水资源及分布

  三、淡水资源的利用与保护

  1.水资源的利用

  2.水资源危机

  3.水资源保护

  教学过程

  引入新课 地球上存在生物的必需条件是什么?在适宜的温度,有液态的水,有供生物呼吸的大气。地球区别于其他行星最主要的特征就是地球上分布着液态的水。今天我们就来学习地球上的水资源。

  第二节 水资源板书)

  〔提问〕请举例说明,地球上的水对于人类的主要用途是什么,生活要用水,工农业生产要用水,还可以用水来航行和发电……。

  〔教师总结〕

  一、水资源的重要意义:水,孕育和维持着地球上的全部生命。板书)

  那么,地球上的水分布在何处呢?

  二、水的分布与水资源板书)

  〔展示投影片〕地球上水循环和水的存在形式。

  〔练习〕读地球上的水循环和水的存在形式图,将水的各种存在形式所占百分比填入下表括号内。

  1.地球上水的存在形式及水循环

  〔提问〕读地球上的水循环及水的存在形式图,请描述海陆间的水

  2.地球上的淡水

  〔展示投影片〕地球上的淡水资源如下页表)。

  〔提问〕读地球上的淡水资源表回答:

  ①地球上的淡水占总水量的多大比例?2.53%)

  ②地球上的淡水最主要的存在形式是什么?冰川,占68.69%)

  ③人们日常生活和生产用水,主要来自哪里?来自河流水、湖泊水、地下水。它们占全球水量的十万分之七,占淡水总量的0.3%。) #p#分页标题#e#

标签: 生物 (责任编辑: 101教育小编 )
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