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初一地理教学设计:与山为

来源:未知 2013-03-27 字体大小: 分享到:

  一、教学目标:

  1.知识与技能:说出山区不同的自然环境特征,及其与当地居民生产、生活和文化间的关系。

  2.过程与方法:能利用各种地图或资料,获取信息,并尝试描述一个地区自然环境的基本特征,积极参与,学会比较,能举一反三,解决实际问题。

  3.情感态度与价值观:欣赏山区自然之美,积极探讨山区社会经济发展问题。能确立因地制宜的发展观,坚持人与自然的和谐观。

  二、教学重点和难点:

  1.重点:山区人民利用自然条件来安排生产和生活的情况。

  2.难点:山区人民利用自然条件来安排生产活动所包含的科学性和合理性。

  三、教学方法:

  多媒体教学、问题探究法、讨论法

  四、课前准备:

  请学生收集有关哈萨克人与哈尼人民俗风情的材料。

  五、板书设计:略)

  六、教学过程:

  教师活动及设计意图 学生活动

  新课导入):我们刚了解了湄南河谷稻作文化,也参观过美国中部的现代化大农场,今天,老师又将领着大家去哪儿呢?创设情境,激发学习兴趣。)师:原来,我们今天要与哈萨克族人和哈尼族人结伴而行,一同去了解他们的家园!  《中国地形图》,检查预习情况,并巩固地图知识。)

  师:点击天山、梯田两图。猜猜这是哪儿?师:哈萨克人和哈尼人就是生活在这样美丽如画的山区,他们的家都是“与山为邻”。导入新课,指明学习内容,调动学生动手、动脑热情。)新课)

标签: (责任编辑: 101教育小编 )
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