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初一生物复习:生物圈中的绿色植物

来源:未知 2018-08-03 字体大小: 分享到:

  一、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子植物。

  1.藻类植物的主要特征:结构简单,具有单细胞或多细胞的个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。

  2.苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而且苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

  3.蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。

  二、种子植物分为被子植物和裸子植物裸子植物如:松、杉、柏、银杏、苏铁)

  种子的结构会画图并填出名称见P85

  菜豆种子:种皮、胚胚芽、胚轴、胚根)、子叶2片)

  玉米种子:果皮和种皮、胚胚芽、胚轴、胚根)、子叶1片)、胚乳

  种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。

  三、被子植物的一生

  1.种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气

  自身条件:种子是完整的并有生命力的胚,已度过休眠期。

  2.植株的生长

  ▲ 幼根生长最快的部位是:伸长区。枝条是芽发育成的。

  植株生长需要量大的营养物质:氮、磷、钾

  ▲花的结构课本102)

  ▲果实和种子的形成

  子房——果实 受精卵——胚

  胚珠——种子 子房壁——果皮与生活中果皮要区别)。

  六、绿色植物与生物圈的水循环

  1、绿色植物的生活需要水,水会影响植物的分布。

  2、水分进入植物体内的途径:根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。

  3、运输途径

  导管:向上输送水分和无机盐

  筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物

  茎的结构包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层,形成层不断的分裂,能使茎不断长粗。有些植物茎中没有形成层,因而不能长得很粗。

  茎从外到里:树皮:韧皮部有筛管)。形成层:木质部有导管)

  4、叶片的结构:表皮分上下表皮)、叶肉、叶脉、

  5、气孔的结构:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。

  白天气孔张开,晚上气孔闭合。 #p#分页标题#e#

  6、蒸腾作用的意义:

  可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤。 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。 可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。

  ▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者生产者)。

  七、绿色植物通过光合作用制造有机物

  ▲天竺葵的光合作用实验

  暗处理:把天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

  对照实验:将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看光照的部位对照组)和不照光的部位实验组)是不是都产生淀粉。

  脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的:脱色,溶解叶片中的叶绿素便于观察。

  染色:用碘液染色

  结论:淀粉遇碘液变蓝,说明叶片见光部分进行光合作用,制造有机物

  ▲光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能储存在有机物中,并释放出氧气的这个过程叫光合作用。

  ▲光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉),并且释放出氧气的过程。

  ▲光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

  ▲绿色植物对有机物的利用:用来构建植物体。为植物的生命活动提供能量。

  ▲呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。

  ▲呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动如:


标签: 初一 生物 生物圈 绿色植物 (责任编辑: anna )
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