初中试题
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初二生物资料:三至五章技能、情感性检测

来源:未知 2017-09-22 字体大小: 分享到:

  一、课内笔答

  一)你能填

  1.在测量胸围差时,要先让受测者 吸气,记录下吸气终了时的胸围长度;再让受测者 呼气,记录下呼气终了时的胸围长度;计算出胸围差数值。像这样测 次,并算出 值,此值即受测者的胸围差。

  2.五点取样法是:先确定对角线的 点作为中心抽样点,再在对角线上选择 个与中心样点距离相 的点作为样点。

  3.在采集和测量空气中的尘埃粒子的探究活动中,为了排除偶然性因素造成的误差,应该设置 组。

  4.观察小鱼尾鳍内血液流动时,发现 血管只允许 细胞单行通过。

  5.观察猪或羊的新鲜心脏时,用手捏心房壁和心室壁,发现 壁比 壁薄;观察到心房与心室之间、心室与动脉之间有 。

  6.为家人量血压时,要将听诊器的胸端放在家人肘窝的 搏动处。当血压计汞柱下降,听到“蓬-蓬”声时,记下的汞柱高度数值就是 压。若家人血压持续高于18.7/12千帕,则他她)患了血压病。

  二)你会选:把正确答案的代号填在括号内

  1.观察小鱼尾鳍内血液的流动时,观察工具应是 )

  A.放大镜 B.低倍显微镜 C.高倍显微镜 D.电子显微镜

  2.调查提纲不包括 )

  A.调查目的 B.调查途径 C.调查内容 D.调查结果

  三)你能判断:下列说法是否正确,正确的在括号内画“∨”,错误的画“×”

  1.通过测量胸围差,可知胸廓容积的变化。…………………… )

  2.人体呼气时胸廓扩大。………………………………………… )

  二、课外探究:在本次检测前、后一周内独自写成探究报告,与你所在小组的同学交流修改后交生物老师。

  写一篇即有科学性又有文学性的短文:将自己想象成一滴血在体内进行的循环和发生的变化。

  情感性目标检测题

  一、课内独立表达

  认识自身、了解人体的结构和生理,是健康生活的基础。人体科学的发展促进了医学的进步,其发展历程也充满了艰辛和曲折,凝聚着一代又一代科学家的心血。它还在不断发展着,至今仍然有许多谜团尚待破解。你读了这段话后有何感想?请谈一下吧!

  二、课外共同评价:师生评价你在这三章学习过程中两方面的表现,并写出评语

  评价主体

  评价对自然、生命、生生活、社会等方面的情感感态度价值观的表现

  评价对科学探究提问、实践、交流合作等)方面的情感态度价值观的表现

  激励性评语

  你 自 己

  小组同学

  


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