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高三物理教材:复习技巧

来源:未知 2013-04-12 字体大小: 分享到:

  本期主讲人

  景桂芹郑州二中高级教师,全国科研型教师A级教师、郑州市第一届、第二届“名师”

  高考Q吧)前的最后一个月,学生对高考要求的知识、方法、能力积累基本告一段落。这个阶段

  的主要任务是完善知识网络、加强考试技能。需要提醒考生的是,由于网上阅卷需要进行扫描,要求考生字迹大小适中清晰。合理安排好答题的版面,不要因超出方框而不能得分。

  注意回归课本,复习实验

  熟练课本知识很重要,要回归课本,完善知识网络,掌握基本方法。通过适量的模拟训练,检查自己对考纲要求的基本概念、基本规律、基本方法等知识是否完全掌握,进行及时的查漏补缺。

  通过复习老师的课堂演示实验以及平时的学生分组实验,掌握基本概念的引入、内涵、外延物理意义和基本规律等内容。此外,对一些实际应用现象如多普勒效应、光导纤维、超声波、次声波、红外线遥感等现象进行理解记忆。同时提高实验能力。

  考试技能有可能让你“超常发挥”

  景桂芹老师说,对考前及考试中可能遇到的各种情况,考生都要有足够的思想准备和应对策略。调整好考试心态,总结出一套适合自己的应试技能很重要。

  通过反复练习,找出一套适合自己的做题速度,如选择题平均几分钟一个,实验题用几分钟合适,会、但比较缠手费时的题怎样节约时间应对,讲究效率等,总结梳理各类问题的思维方法和做题技巧。

  每次模拟考试都认真进行试卷分析,按知识漏洞和各种失误分类总结失分原因并进行整理记录,把失误分在高考前降到最低,就会得到高考所谓的“超常发挥”。

  此外,要按高考时间,调整自己的作息时间,调整生物钟,保证自己的兴奋点与高考时间吻合。

  名师指点4个得分小窍门

  景桂芹说,从这几年的评卷来看,很多学生由于答题不规范,缺乏应考技巧,丢失了很多应得之分,其中不乏一些平时成绩较好的学生失分情况相当严重。为避免这种情况,景桂芹老师给考生们透露了一些抓分的小窍门儿。

  第一,简洁文字说明与方程式相结合。有的考生解题是从头到尾只有方程,没有必要的文字说明,方程中使用的符号表示什么不写清楚;有的考生则相反,文字表达太长,像写作文,关键方程没有列出,既耽误时间,又占据了答卷的空间。景桂芹说,以上两种情形都属于极端的做法,会导致丢分。因此,提倡考生在答卷时用简洁的文字表达,关键处配合图示说明并结合物理方程式。

  第二,尽量用常规方法,使用通用符号。有些考生解题时不从常规的方法入手,而是为图简便而用一些特殊的、奇怪的方法。这虽然没错,但阅卷老师短时间不易看清,有可能影响得分。同样,不用通用符号表达有特点的物理量,阅卷老师也可能会看错。阅卷现场老师的工作量很重,每天平均阅卷2500多份,平均看一道题的时间不过几秒钟,由于这些原因导致失分,考生很吃亏。 #p#分页标题#e#

  第三,分步列式,不要用综合或连等式。由于高考的评分方式是分步给分,写出每一个过程对应的方程式,只要说明、表达正确都可以得相应的分数;有些学生喜欢写出一个综合式,或是连等式,这种方式很不好,因为只要发现综合式中有一处错,全部过程都不能得分。所以对于不会解的题,分步列式也可以得到相应的过程分,增加得分机会。

  第四,对复杂的数值计算题,最后结果要先解出符号表达,再代入数值进行计算。最后结果的表达式占有一定的分值,结果表达式正确计算过程出错,只会丢掉很少的分。若没有结果表达式又出现计算错误,失分机会很大。

  物理评分标准

  教你怎么答题

  解题环节有所侧重。在文字→原始方程→代数变形→代入数据→结论这一解题流程中,原始方程和结论在这几个环节中是最重要的,是出现“给分点”的主要地方。

  物理科目的评分标准有4个:第一是清晰,主要按方程、结论给分,兼顾文字没有给分点)。先看结论,再看方程;结论正确看主要方程;结论不正确,看给分的方程有没有。第二是宽松,能给分则给分,有必要的方程就有分,文字说明正确也有分;方程里字母表达不合常规但意思明确有分;表达形式不同也有分;挖掘题目中的不足也能有分。第三是科学,方程要写原始表达式不要写变化式,结论要有单位,关键地方要说清楚而且简洁,重点要突出。第四是全面,制定评分标准时,充分考虑到学生各种不同的解法,制定出不同的方案,所以只要正确就不用担心得不得分,高考阅卷是不搞解题方法评优的。

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标签: 解题方法 物理 生物 (责任编辑:101教育小编)
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