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茅以升《中国石拱桥》简明教案

来源:未知 2013-07-31 字体大小: 分享到:
中国石拱桥

教学目标:

说明事物的特点,具体把握中国石拱桥的特点。

学习以代表性事物说明事物特征的写作方法。

初步了解本文说明顺序。

教学策略:

学法:筛读、讨论、实践。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入新课。

以;拱;字切入。

1)展示桥的图片,让学生感受桥,并做出判断。

2)出示两种文段,让学生在比较中感知说明文体。

二、整体感知:

给课文题目加上定语教师在已经写好的板书;中国石拱桥;前加上;;;;,成为;;;的中国石拱桥;)。

并解决学生阅读课文中疑难问题。)

三、研讨课文

1)作者在说明中国石拱桥特征的时候,为什么举赵州桥、卢沟桥这两个例子呢?一个不是更简炼吗?

2)请同学们根据课文内容具体分析,勾画圈点,看看赵州桥、卢沟桥是不是体现了中国石拱桥这些特征了。

3)结合课文,观看幻灯片,赵州桥和卢沟桥各自还有什么特点吗?

4)结合课文内容和插图,画出赵州桥示意图,标上相应的数据。

5)假如你是导游,请你根据课文内容和插图设计一段话,向游客介绍赵州桥。

四、总结

五、牛刀小试

我们生活在江南水乡,桥梁无处不在,请你介绍一座熟悉的桥梁,按照一定的顺序,写一篇小说明文。

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