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聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》课后研讨与练习参考答案

来源:未知 2013-07-31 字体大小: 分享到:
《亲爱的爸爸妈妈》课后研讨与练习参考答案

一、在正文前的引文中,萨特说他的;记忆;既是;沉重;的,又是;美丽;的,试结合课文内容说说萨特这样说的原因。

本题抓住引文中两个关键词,作为把握课文内容的切入点,引导学生整体把握课文内容。

萨特说到,克拉库耶伐次这座小城成了一座巨大的坟墓,埋葬了7 000个被残杀的人。课文再现了半个世纪前那一段残酷的历史,一天之内,纳粹杀死7 000人,其中包括300名孩子,鲜血染红三百五十多英亩土地,被残杀者临死前的哀号仿佛就在我们耳畔回响。大屠杀惨绝人寰,历史是沉重的,记忆是沉重的。

面对屠杀,塞尔维亚人表现了;整个民族的英勇;。课文中写到一位不愿苟且偷生,宁死不屈的老师,就是一个例子。这一方面的记忆又是美丽的。

二、课文中有不少意味深长的描写和议论,请仔细体味其中的含义,回答括号里的问题。

①凄风。苦雨。天昏。地暗。

这里连用四个句号,起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?)

②;他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠;;全是纯朴勤劳的普通市民。;

;全是;一词强调了作者什么样的感情?)

③历史、现实,在雨中融合了──融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

你怎样理解这看似矛盾的议论?)

④人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。

联系上下文,说说这几句话的内涵。)

⑤明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。

联系上下文,说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。)

本题培养学生精读的习惯,注意领会语言的深层含义,增强语感,加强理解力。

1.这里不仅是描写天气,而且在渲染气氛,;天地亦与人同哀;。连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的阅读速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想像一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围。 关键字:[标签:关键词]] #p#分页标题#e#

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