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《游褒禅山记》备课参考:课文指津、答疑解惑及资料剪辑

来源:未知 2013-07-31 字体大小: 分享到:
《游褒禅山记》备课参考

  课文指津

  《游褒惮山记》是王安石变法前在舒州今安徽省安庆市)任职时所写的名作。从表面上看,这是一篇游记,但细读全篇,便知不是以记游为重点,而是借记游写感想、发议论,是游记文的变格,又是议论文的特殊样式,可以说是一篇游记式的论说文。   作为一篇游记,本文按照游程的顺序,有层次地描写了山水景物和名胜古迹。一开头,叙述褒惮山名称的来历,其次写游山洞及出洞后的心情,再次写游览的感想,最后补写零星体会和同游之人及游览日期。作者根据自己敏锐的观察和亲身的体会,用生动的语言,精练的笔触,神形毕肖地把一般人容易忽视或遗忘的自然景色,图画般地再现出来,使读者产生一种仿佛身临其境的感觉。但是作者意不止此。但不是纯客观地描绘山水,而是在刻画奇妙景色的同时,把自己对生活的认识,寄托于游山探奇的感受之中,使自然景色与人生哲理契合无间地结合在一起,把记游与说理巧妙地熔于一炉。

  答疑解惑

  本文是怎样把治学的道理寓于记游的过程中的?   提示:这篇文章以记游为载体,因事说理,生发议论,阐释学人治学的道理。这从文章的组织结构上也可以看得出来,如文章开篇对华山民、慧空祥院、仆碑由来的考释,即非一般的写景文字,而具有学人的实证精神。又如文中写游华山后洞的经过,先写后洞幽深、昏暗、寒气袭人,次写景色越进越奇,再写游者越深越少,又写;有怠而欲出者;要求出来,作乾遂一之俱出,最后写既出之后悔恨未能极尽游览之乐。记游部分依次写来,尽陈所见,波澜起伏,这自然是写景的妙笔。但作者意在以探幽寻胜比喻学人治学,入之愈深,则所获益精,只有不屈不挠地深入探索,才能获得成功,达到;世之奇伟、瑰怪、非常之观;的至高境界。作者最后写倒在路边的碑,;其文漫灭,独其为文犹可识,曰‘花山’;,进而考究今人读音之误,与篇首相呼应,结构严丝合缝,脉络清晰。

  资料剪辑

  关于;说;   说,是古代议论明说一类文章的总称。它和;论;没有大的差别,后人统称说理辩析类文章为论说文。《文章辩体序说》云:;说者,释也,解释义理而以已意述之也。;如《马说》《捕蛇者说》《黄生借书说》等,都是这类文章。

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