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短文两篇《美腿与丑腿》《我为什么而活着》教学建议及课后练习解答说明

来源:未知 2013-07-31 字体大小: 分享到:
短文两篇

  ●教学建议

教学两篇短文,既可以一篇一篇分开教学,也可以总起来教学,视情况而定。建议用一课时。如分开教学,可参考以下教学思路。

美腿与丑腿

一、导入课文

导入课文可参考两种方法:一是根据;有关资料;中的;富兰克林传略;,简要介绍富兰克林的生平,强调他一生中在各个领域所取得的成就,以期引起学生对这个伟人的兴趣和崇敬之情;二是可以从学生生活实际出发,用一些测试题测试学生中乐观和悲观的表现,在较为活跃的课堂气氛下引导学生开始学习课文。

二、教学过程

1.学生默读,布置问题

1)本文的中心论点是什么?找出原句或用自己的话概括均可)

2)作者列举了生活中哪些例子作为论据?

3)作者为什么要将分析重点放在悲观的人的处世方式及其后果上?

4)作者写美腿和丑腿的作用是什么?

5)作者在本文中用了哪些论证方法?

2.师生共同探究以上问题,并让学生提出其他疑问以供进一步讨论。

3.延伸拓展:联系生活,谈谈感想。

4.布置课外语文实践活动练习第三题)。

我为什么而活着

一、导入课文

罗素是现当代思想文化巨人,他在将近一百年的生涯中,坚持不懈地追求知识,追求真理,广泛涉猎各科知识,在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教和社会学等人文社会学科的几乎各个领域,都有极大建树。一生写过七十多部专著,真可谓著作等身,给人类留下了宝贵的精神财富。罗素同时也是个文学家,尤其到了他的晚年,创作了大量丰富的文学作品。1950年他获得了诺贝尔文学奖。本文即是他写的一篇思想随笔。另外可参考;有关资料;对罗素的简介,目的是引起学生的崇敬心理。)

二、指定男女同学各一名,分别朗读一遍课文。布置同学边听边画出自己难以理解或印象特别深的句子。

难以理解的句子可能包括以下一些: 关键字:[标签:关键词]] #p#分页标题#e#

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