高二顶通班课表单收集

高二

101教育热线电话
400-6869-101
当前位置: 首页 > 高二> 高二历史> 高二历史知识点

高二政治教案:认识社会与价值选择

来源:未知 2013-09-23 字体大小: 分享到:

  第三节 选择崇高的社会理想教案

  第一课时 理想是人生的奋斗目标

  ●教学目标

  知识方面

  识记:理想的含义、类型。

  理解:懂得崇高理想对人生、对社会的重要作用。结合实例说明应自觉地把自己个人的理想融于崇高的社会理想之中。

  能力方面

  使学生提高抽象思维能力、辩证分析问题的能力及独立思考的能力。

  觉悟方面

  引导学生自觉树立崇高的理想信念。

  ●教学重点

  崇高理想对人生、对社会的指导作用。

  ●教学难点

  理想的分类

  崇高理想对人生、对社会的指导作用。

  ●教学方法

  讲授法、讨论法

  用诗词、图表等多种方法突出重点,采用讨论,讲解相结合的方法,展开积极的师生双边活动。

  ●教具准备

  多媒体

  ●课时安排

  一课时

  ●教学过程

  [导入新课]

  曾经有位哲学家这样说过:人是为理想而生活的,没有理想的生活,就像一潭死水,没有生机,没有欢乐;失去理想的青年,恰是失去了舵的航船,只能在生活的大海上漂泊,永远达不到光辉的彼岸。激情朗诵)因此可见,理想对于我们每一个人来讲,特别是对于广大青少年来讲,它是多么重要。那究竟什么是理想呢?理想对人生、对社会又有什么作用呢?

  [讲授新课]

  一、理想是人生的奋斗目标板书)

  1.理想的含义板书)

  师:什么是理想?

  生:理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种设想、追求和向往。

  第一,理想具有明确地指向性。板书)

  师:既然理想是一个目标,它就有明确的指向性即指向未来,因此它排斥过去和现在。从这个意义上讲,理想既不是对过去的追忆,也有别于现实存在。

  第二,理想具有可能实现性。板书)

  师:理想总是对未来的一种有根据的、合理的设想或希望,所以它是有可能实现的,因而它排斥幻想、空想。如:人们想发明永动机的梦想,莫尔的乌托邦社会,这些是不是理想呢?

  生:不是。

  师:为什么它们不是理想呢?

  生:它们都不符合规律,不符合实际。

  师:理想一般来讲总是符合客观规律的设想。我们再来看看理想的第三层含义。

  第三,理想的实现有一个奋斗的过程。板书)

  师:要实现理想必须要通过努力奋斗。以上我们共同学习了理想的含义。那么,为什么会有理想?为什么人们总会有自己的追求和向往呢?这是因为人的活动是有意识、有目的的活动。人们在活动之前总要根据已知的事实,首先在自己的头脑中构造出准备加以实现的思想蓝图,确定自己的行动所要达到的目标。 #p#分页标题#e#

  师:接下来,我们就来听听同学们都有什么样的理想?

  生甲:我将来要当一名出色的外交官。

  生乙:我喜欢军营生活,我希望自己有机会去部队接受锻炼。

  生丙:将来去美国深造,这就是我的理想。

  师:从刚才大家的发言中,我们看到同学们都给自己确立了目标。那么这些想法分别属于什么理想呢?

  下面请同学们阅读教材,教材对理想是如何分类的?

  2理想的类型板书)

  多媒体显示)

  接下来我们首先来看它的第一种分类

  1)按性质划分:科学/非科学、崇高/庸俗板书)

  师:那么区分科学理想与非科学理想、崇高理想与庸俗理想的标准又是什么呢?

  生:凡是符合事物发展规律的理想,就是科学的理想。凡是不符合事物发展规律或者违背事物发展规律的理想。是非科学理想。

  师:对。像法轮功痴迷者所信奉的将来去天国的理想,科学吗?

  生:不科学。它违背了事物发展的客观规律。

  师:辩证唯物主义认为,意识是客观存在在人脑中的反映。法轮功所向往的天国,其实就是对现实存在的一种虚幻、歪曲的反映,这本身就是一种错误意识。那我们又该如何区分崇高理想与庸俗理想呢?

  生:崇高理想的出发点,是为了祖国、人民的利益乃至人类的解放;庸俗的理想,总是从个人或小家庭狭隘私利和眼前利益出发,孜孜以求个人的物质享受和腐朽的生活方式。因此,理想的出发点差异就是区分崇高理想与庸俗理想的标准。

  师:我们所说的有理想,就是指有科学的、崇高的理想。

关键字:高二政治 政治课堂达标 课后练习 政治知识 历史人物

名师测评 限额免费

  • 刘叶

    高二化学 5.0

    高级教师,2000年毕业于河北师范大学化学系,自毕业以来一直担任班主任及高中化学教学工作,在工作期间,所教班级在高考中多次取得市前三名的好成绩,被评为市级模范教师,市级化学学科带头人等称号。

  • 王明明

    高三数学 5.0

    101学酷名师,9年高中数学教学经验,总结出一套快速提升学习成绩的方法以及答题的技巧。将教学与故事结合,让学生举一反三,上课能听懂,考试不用愁

  • 于长富

    高三语文 5.0

    从教30余年,教学经验丰富。1985年--2000年,山东威海重点中学历史教师;2000--2010北京重点中学;2010--至今崛起中学。教学风格严谨,教学内容实用,使学生受益匪浅。

  • 周于

    高三英语 5.0

    高级教师,被评为市级模范教师,市级英语学科带头人等称号;网络教学6年,有丰富的网络教学经验。教学风格幽默风趣、激情而有耐心,深受各位家长和学生的喜爱,我愿付出我的一切,为孩子们在学习上排忧解难。

  • 龚新明

    高三物理 5.0

    中学一级教师,湖北省黄冈市优秀教师,2006年生物科学专业(师范类)本科毕业,2009年生物学硕士毕业,获理学硕士学位。曾辅导学生参加全国生物竞赛获一等奖。所教多届高三毕业班成绩突出,多次被评为黄冈市优秀教育工作者。

  • 程建辉

    高三化学 5.0

    化学专业硕士,中学一级教师,省示范高中化学名师,多次参加高考阅卷工作,辅导学生参加全国化学竞赛赛,并获得指导老师优秀奖。从教十多年来形成了自己独特完整的化学教学方法,使他们在化学的学习思路和成绩上有很大的提高。

姓名
手机
验证码
获取验证码
您的需求
在线预约
立即申请
新高二赢在起跑线
标签: 诗词 高二 高二政治 历史 政治 (责任编辑:101教育小编)
开学钜惠
10秒填写领取秋季高分规划
姓名
手机号
年级
*图形验证码
获取验证码
提交
作业答疑